第一百三十五章魅惑
男人开车带我去了铁山坪，铁山坪这个地方我已经不是第一次来了，只不过跟这个男人去的时候，我还是有些紧张。紧张的是当时重庆的政治气氛，我也透过不少小道消息得知，这里关押了不少黑社会大哥和一些犯错的政府官员。所以一路上见到了不少警官。这所女校的位置在铁山坪的山脚下，再朝上走就是一系列度假村了。重庆没有几所女校，所以我也从来没有进出过女校，在男人的带领下，我们在学校的保卫处登记，接着就进了校园，在等待那些学生下课的过程中，我陷入了深深的、难堪的寻找男厕所的窘境里。最后才在学校体育场附近找打一个男厕所。学校里还是有男性的，例如那些体育老师们，加上我的光临，不免给这个学校增添了不少阳刚之气。原本我一直以为女校的学生见到男人进入校园，那该是一种多么饥渴的表情，所以当下课铃声响起，我正准备张开双臂享受这种如潮水般包围的青春眼神的时候，我却惊讶的发现了一个事实，这个学校的女生，有很多都是同性恋。
说这个，我完全没有歧视同性恋的意思，这只不过是个人选择的问题罢了。只是当我看到很多青春小美女，都挽着一个短发且一脸俊俏的中性女生的时候，真是有种莫名的悲哀。因为根据统计的数据显示，中国的社会现在原本就属于一个男女失调的情况，男多女少，僧多粥少，狼多肉少，到我儿子长大后的那个时期，据说有三分之一的中国男人讨不到老婆，所以在这种原本就很恶劣的条件下，这些中性的女生们，还来跟我们抢食，这简直有违科学啊！而且不知道是不是我个人有偏见的原因，男同性恋和女同性恋，我看待的方式竟然会非常庸俗的不同。男同性恋尤其是那些有点娘娘腔的，我就觉得特别不舒服，但是女孩子如果中性一点，我却觉得很潇洒。我身边也有同性恋的朋友，生活中也常常遇到，令我印象最深刻的一次，是在我某天偶然经过人民路小学，一个穿着精神牛仔裤，显得臀形很出众的背影深深的吸引了我，于是我就刻意跟在后面，打算多欣赏一会。而此刻的人民路小学刚刚放学，很多小朋友手牵手的走了出来，于是那个背影开始像一条饿了很多天的狗，突然看到一堆新鲜大便那么兴奋，他手舞足蹈地一个人在马路上嗨了起来，一边嗨一边大叫着，哎呀呀，好多小男娃儿啊~~最重要的是，那是一个粗狂却带着娘气的男声。当时我真恨不得把我的眼睛给挖出来，同时我也深刻体会到，任何表面现象都是不值得相信的，除非你有胆量撕开它们的外衣。
小姑娘的爸爸直接把我带到了班主任的办公室里，谎称我是他女儿的心理医生，这是我们在路上就约好的。班主任一听到小姑娘的名字，就开始用手掌拍打这脑门，一副很伤脑筋的模样。她告诉我们说，小姑娘的行为确实让人觉得头疼，不但见人就说，还上课的时候写小纸条，画她脑子里的鬼的样子，乘着老师转过身去的时候就丢给别的同学，影响人家上课。还有很多同学都来报告我说，小姑娘这么做本来她们不信的，但是现在却有点相信了，你说我当班主任的，我的学生出了问题，我跟领导也不好交代，跟家长尤其是那些受影响的学生家长，我更没法交代了，我总不能说什么真的有鬼这种话吧。
又是一个被填鸭式教育整出来的饭桶！我虽然心里在骂，但是还是不敢把这话说出来。于是我跟老师说，我是小姑娘的心理医生，我需要侧面了解一些情况，才能知道她为什么要这样撒谎，你能够帮我找几个直接受影响的同学来我问问情况吗？最好是她同宿舍的，还有那个被你安排到她上铺的班干部。老师说这没问题，现在都在上课了，我去帮你叫过来吧。你们现在办公室等我一会，我对老师说，必须在办公室谈吗？老师说，还是就在这里谈吧，她虽然停学，但是也是我的学生，我也想了解下。
于是很快，这个女老师就带着两个女生过来了。她跟我指着其中一个女孩子介绍说，这个就是平时跟小姑娘关系比较好的一个同学，然后指着另外一个跟我说，这个就是我安插到她上铺的那个班干部。
我仔细打量了一下这两个女生，第一个和她关系较好的那个，长得比较漂亮，也稍微打扮了一下自己，看得出来，她跟小姑娘是“臭味相投”，而另一个有点微胖看上去傻乎乎的女孩子，就是那个班干部，她极其深刻的再度印证了好学生一定比较土的真理。于是我请那两个女生坐下，我说我是谁谁谁的心理医生，她现在精神有点小问题，希望你们能够给我提供点她在学校期间的情况，尤其是她声称有鬼的那段日子的情况，希望你们仔细回忆下，我代表我自己和她的家长谢谢你们了。
那个胖乎乎的女生说，当初老师安排她睡到小姑娘的上铺的时候，她其实是不愿意的，一来是她觉得自己跟那个小姑娘也没什么交情，因为根本就是两种不同的学生，一个是个小太妹，一个又是老师眼里的乖学生，那种形式就好像我念小学的时候，那些无聊的老师想出来的所谓一帮一计划。二来上铺那女学生刚死不久，中国人总是有个忌讳的心里，但是老师既然这么安排，她也没有办法。但是自从搬进去以后，那个小姑娘就反复欺负她挤兑她，似乎是她占了别人的床似的。直到事发的那天晚上，她被尖叫声吓醒后，又听说哪个女鬼就在自己身后，用手抓着自己的肩膀，她自然是很害怕，且不论她相不相信。由于自己身在其中，自然也就成了周围同学的讨论对象，这让她在无形当中也反复用哪个听来的故事折磨自己。后来老师也找她谈过话，她都觉得这小姑娘自己不正常，严重影响到了自己，所以就情感上来说，她挺不喜欢这个小姑娘的。她还告诉我，这小姑娘平时就有点“飞”，就是有点顽劣的意思，喜欢跟她在一起玩的学生，基本上都不是什么好学生。
于是她这话一说完，旁边那个女生就有点不高兴了，她白了哪个胖乎乎的女生一眼说，你懂个什么，像你这种只懂得死读书的人，你有什么资格对人家品头论足的，你要是真的学习那么厉害，你还来念职中？哪个胖乎乎的女生不说话了，而另一个女孩子则说，平日里那小姑娘还是活泼开朗的，而且谁都知道她跟那个死去的女生关系最好，简直就像是亲姐妹一样。哪个女生的死对她打击特别大，但是这个时候谁的安慰都没有用，是那个小姑娘自己把自己一步步逼疯的。
我疑惑道，怎么说是逼疯了呢？她有做出过什么不同寻常的举动吗？那个女生说，当然啊，她自从哪个女孩死了以后，就经常疑神疑鬼的，随便谁在背后叫她一声，都能够把她吓个半死，还经常看着手机里面她们俩的照片哭，最初那一晚她听见尖叫后，也跟着别的同学冲过去围观，但是第二晚她自己好心让小姑娘和自己挤在一个床上，半夜自己却被她一脚给蹬下了床，自己还没清醒过来的时候，她就又开始尖叫了。我说你等会，你们第二天是一起睡的是吗？她说是的，我说你的意思是她先一脚把你踢下了床，然后你才听见她尖叫说自己见鬼了是吗？她说是的。我点点头，让她继续说，她说当时她觉得这个小姑娘好像是故意的，因为一般女孩子被吓到了以后，都会先尖叫再做出动作，大不了就是一边尖叫一边挣扎，所以她认为当时她是故意要让人相信她说的是真的，才这么做的。
我问她，还有别的你觉得异常的情况吗？她说有啊，早上大家起床刷牙的时候，她也会对着洗漱池的水龙头，自己自言自语的说话。我说是那种自言自语法？她说的什么你听清了吗？她说就好像那水龙头是一个人一样，她自己倒是目光呆滞没有表情，说什么也没人清楚。
我心里突然觉得这事情好像复杂了，起因肯定是因为那个死掉的女学生，但是把那个小姑娘跟我说的话加上同学客观的看法一比较，这小姑娘似乎除了惊吓过度以外，甚至还有点“鬼迷心窍”了。
鬼迷心窍本是一个成语，通常指的是一个人为了满足自己的某种欲望，而做一些有违正道的事情。但是事实上这个成语最早的由来，却真是因为一个鬼迷惑了一个人，使得那个人做了一些自己一辈子都不会做的事情，却还浑然不知。而根据我的经验，能够迷惑人的鬼其实很少见，而且大多数都是女鬼，并且是长得很漂亮的女鬼。
想到这里的时候，我问班主任老师，请问你这里有那个死掉的女学生的资料或者照片吗？我想要看看。那个老师想了想说，你稍微等会，我给你找找。她问我这两个女学生还有没有事情要问，我说没有了，同学辛苦了，回去上课吧。
很快她就从自己的资料夹里，找到了那个死去的女生的入学信息，这个女生姓周，看到照片的时候，我又对我的判断更加深信了一点，因为这个女生的容貌就登记照来说，确实长得很漂亮，如果不是我提前从那个小姑娘口中知道了她是什么样的人的话，我都会觉得她是个美女，今后长大了，指定是个小妖精。我看到她的入学信息里，选填的专业被划掉了，然后用签字笔写了“幼教”两个字。我问班主任老师说，这里原本写的是什么字，她说这个女孩本来报的是学校的舞蹈专业，后来死活要改成幼教的，为的就是能够跟哪个小姑娘一起上下课，并且住一栋宿舍楼。
我心里把全部信息整理了一下，我觉得我已经达到目的了，我对老师说，我把这个女孩的照片拍个照，就不多打扰你了，谢谢你的配合啊老师。然后我就用我那高达200万像素且带自动对焦功能的手机拍下了照片，就离开了学校。在学校门口我和小姑娘的爸爸找了家复印店，然后把那张照片给打印了出来。接着在边上的小卖部，买了几根白色的普通蜡烛。姑娘的爸爸问我印这个照片是做什么用的，我说等会回你家，我要用这张照片作为媒介，把这个女孩的鬼魂给引出来，然后送走。
回到她们家的时候，时间是大概下午四点多，我直接让夫妻俩在楼下等我，我自己则上了二楼，到了小姑娘的房门口，我还刻意听了听屋里的动静，不过这次我却没有听见之前的那种窃窃私语。于是我打开门进去，发现那姑娘正躺在自己床上，怀里抱着个洋娃娃发呆。我喊了她一声，她才坐起身来，问我说你要拿的东西拿来了吗？我说拿来了，她说你拿东西是要让我看的吗？我笑着说那当然了，我来你们家不就是来帮你的吗。她说，那你给我看看，是什么。于是我就从包里取出了那张照片，然后递给她。
虽然是好朋友，我也知道她们就在当天就说过话，但是她自己没亲口承认，但是她却在看到照片的时候，显得惊讶和害怕。
我仔细看着她的表情，然后问她，怎么了，这不是你死掉的哪个好朋友吗？你为什么还这么害怕？她把照片丢到一边说，我没有害怕。我说不害怕你还丢了照片？她开始不耐烦，她问我说你给我看这个照片干什么？你是从哪里弄到她的照片的？我说我去了你的学校，你的老师给我的。她咬牙切齿的骂道，那个贱人。然后她问我，你带来照片，是想让我再回忆一次吗？我说不是，我想让你跟她说话，让她把她想跟你说的话，一个字不漏的告诉你。
我说这句话的时候，故意把嗓门压得很低，然后面无表情地看着她，实在是没镜子，否则我都会觉得我是一个变态杀手。她看我的神色有点不对了，于是有点慌张地跟我说，不..不用了，我不想跟她说话。我说为什么不想呢，那可是你最好的朋友啊，你就不想听听，她惨死以后，想要跟你说的话吗？她开始害怕说我不听。我问她为什么不听，她脱口而出，我知道她想要说什么，她都跟我说了！
你总算承认了。我笑着跟她说，不过你还是得听我的，我早就知道那个鬼跟着你回了屋子，只不过我没找到她而已。我在第一次进你房间的时候，我就听见里面嘻嘻哈哈的，你这样一个刚刚失去挚友的人，一个人是绝对嗨不起来的，更别说你才刚刚被学校勒令停学。所以你一定是在跟谁说话，但是我不觉得你是在跟别人打电话，能够在这种情况下让你还笑的这么开心的，就只有你这个死去的朋友了。
她咬着嘴唇没有说话。她的不吭声，其实就是默认了我的说法。我说妹妹，我不害你，你跟我说一下，她都跟你说什么了。小姑娘有些难过，略略哽咽的对我说，她说她不想吓我，说怕我一个人过不好，担心我，于是就一直跟着我照顾我，她还说虽然她已经死了，但是我们一样可以做朋友，于是自己渐渐也没那么害怕了，这些天呆在家里，没人和她说话，都觉得她不正常，只有哪个女孩子，每当她心情难过的时候，就从阳台外面走进来，陪她说话，一起回忆一些过去那些好笑的好玩的事情。
我对她说，这些都是那个女生跟你说的？她说是啊。我说你想不想听听她的真话？她疑惑道，什么真话？我们姐妹俩从来都是说真话！我摇头说，那到是未必啊，我现在是个活生生的人站在你面前，我有办法让你听到她最真实的话。就看你愿不愿意，敢不敢了。她犹豫了一会，对我说，好，我要听。
于是我就把那张照片捡起来，平放在地上，照片的四个角上用蜡烛压住。然后把罗盘放在照片的一侧，我告诉她，我这个罗盘是能够察觉到周围有没有鬼的，待会要是指针动了，就表示它来了。接着我让她给了我一张大白纸和一支笔，我画了十多分钟在纸上按照我们常用的一些字，密密麻麻的写上，然后在白纸的中间，写上了是和否字。我问姑娘，你现在知道我要干什么了吗？她说我知道，我们也玩过，你要请笔仙。我说没错，不过我请的不是笔仙，而是你这个好朋友的鬼魂。
点上蜡烛，我和她一人伸出一只手握着笔，是轻轻握住的那种，然后我也没有用一贯通灵喊笔仙的方式，而是直呼了这个死掉的女生的名字，要她伸手抓住笔，因为我有话要问她。由于我的喊法带有一种居高临下的口吻，再加上这个死去的姑娘，新亡人，根本就奈何不了我，于是在我喊了四五遍的时候，密封的房间里，蜡烛的火苗忽闪了几下，然后罗盘的指针开始转动。我注意了一下那个小姑娘的眼神，她是看到罗盘和蜡烛的动静的，所以难免有点紧张，我对她说，现在我要松手，但是你还是握着笔别动，我把我的位置交给她了。我还告诉她，问题由我来问，你无论如何都不要丢掉笔。
松开手以后，我一只手按在哪个小姑娘的肩膀上，另一只手则伸进口袋里，把红绳捏在手里。我问道，某某某，你来了吗？笔尖移动到“是”上面。从姑娘吃惊的表情我看得出，她们以前请笔仙，是没能请出来的。我说你为什么留下。笔回答我“为了她”。这里的“她”自然就是我眼前的这个小姑娘。我说你找她做什么，你已经死了。笔回答我“玩”。我看姑娘已经很吃惊了，有点得意，于是我问，听说你是不放心她，想要留下来陪她是吗？笔尖却画到了“否”上。而此刻我明显感觉到我手按着的那个肩膀，微微颤抖了一下。我说既然不是不放心，那你为什么要留下？笔回答说“孤单”。我说所以你找她，其实不是因为担心她，而是因为你自己孤单是吗？笔说“是”，我说那你要怎么才能不孤单。笔回答说“带她走”。我问，你怎么才能带？笔回答说“死”。
“啊！！”小姑娘再一次尖叫，这是我第二次看到她露出害怕的神情。而与此同时她也丢掉了笔。我早就知道她会被吓得丢掉笔，于是就在她丢了笔的那一刹那，我掏出红绳，照准了照片上方的位置套了过去。红绳在空中不借力地停住了，那是因为我的绳子套住了那个鬼魂。而此刻小姑娘的爸爸妈妈也因为她的这声尖叫，冲进了房间，大概是以为我在非礼她的女儿。而在他们进屋的时候，我想她们也看到了悬在空中，还在因为挣扎而发生拖拽感的红绳。