第21章 读书
黎簇思考了半天,思考自己为什么要去赞比亚做交换生,赞比亚不是刚果边上的国家吗?自己去非洲国家交换,学什么呢?难道去学打猎?
他把黑衣人的话全部都回忆了一遍,大概的意思他懂得.看来,吴邪的计划算是成功了.
杨好和苏万怎么样了,黑衣人说自己已经昏迷了很长时间,在自己失去意识的这段时间里,不知道在那片沙海,发生了什么事情.
夕阳下,听着篮球和足球场上奔跑呼喝的声音,干净的床铺,清新的空气.一切都是那么美好.如今去思考沙海之中的一切,忽然觉得那么的不真实.
最后发生的事情他已经不清楚了,只记得枪声和汽车发动机的声音.不过,他相信自己很快就会知道这些来龙去脉.
他转头看了看那张地图,上面密密麻麻的红点让他很不舒服,他想下床把它翻过来,但是没有力气,只得闭上眼睛.他很担心很焦虑,但是身体上的痛苦袭来,脑子反而会一片空白.
接下来的三天,几乎是停滞一样的过去了,每一天,黎簇都会恢复一点,他的睡眠切成了无数份,每次醒来,他的精神和体力都会恢复,这一方面得益他的年轻,另一方面,之前经历的一切让他的身体机能有了提高.
这里的伙食非常好,但是黎簇发现,这里使用的器皿都非常的古旧,和这个病房一样,他吃饭的餐具都是搪瓷的,上面还有很多什么建设一厂的大红色字体.很像自己父母年轻时候使用的那些东西.
即使是搪瓷的,也不是新的搪瓷制品,上面很多黑色的豁口,显然是碰撞形成的.
第一天的伙食是骨头汤和豆腐制品,配了一碗肉鸽炖的碎肉,上面的葱花非常细腻,他从来没有见过这么细这么香的葱花.他吃了三碗饭,吃得肚子浑圆才罢休.
黎簇这个人对于很多事情很矫情,比如说葱花这种调料,他非常敏感,葱花如果变质或者质量不好,他就无法接受.很多食物其实葱花并不重要,只是配色的调料,但是如果没有葱花,黎簇就不会去吃它们.
相反,苏万就是一个绝对不吃葱花的主,如果让苏万看到这碗碎肉,他要拿筷子夹半天才会动嘴.
黎簇不知道这和所谓的费洛蒙有没有关系,难道自己连葱花的费洛蒙都能接受?
第二天第三天,换了猪蹄黄豆和猪肚当主菜,香料仍旧非常讲究,猪肚汤是咸的,但是用的香料里放了小花生,味道非常的特别.
黎簇的脸色在第四天早上醒来的时候,血气上涌,感觉自己不去狂奔个几百米,就要爆炸了.
三天时间内,黑衣人都没有出现,黎簇以为他会在第四天早上出现,但是他仍旧没有来.来的是一个带着眼镜的中年人.
中年人非常矮小,眼镜片非常薄,显然很可能是平光或者近视不深.他推着一只幻灯片仪器过来,把那烦死人的地图翻了过去,贴上了白色的幕布.
然后他坐到黎簇边上,和黎簇握了握手,但是他没有介绍自己.只是说: 我是负责来和你讲解一些基础的东西的.
黎簇只好表示感谢,那个人也不浪费时间,就拉上了窗帘,关上了门,打开了幻灯片仪器.开始给黎簇上课.
黎簇非常讨厌上学,不是说他不爱学习,而是应试教育体系的古板让他不能适应.
所以当这个人开始讲解幻灯片的时候,黎簇内心积累的厌恶已经开始涌现出来.
但是他听了两张之后,注意力立即就被吸引了过去.
据说人的学习能力有两种,一种是灌输整理式,就是我把所有的知识全部都整理出来,清晰的以逻辑语言告诉学生,学生先理解了这些知识,然后拿着知识去寻找需要解决的问题.
毫无疑问有这样的人适合这样的方式,这种方式唯一的问题就是,知识和需要解决的问题之间,是需要 灵感 的.优点在于,基础扎实,一旦找到了 灵感 ,就无往而不利了.
但是黎簇不适合这样的学习过程,他需要首先得到一个问题,解决这个问题也许需要六种不同种类的知识,他能够解决这个问题,并且掌握这些知识,麻烦的是,这些知识往往和考试提纲的范围完全不同.
这个中年人讲解幻灯片的方式,恰好迎合了黎簇的这种学习方式,因为中年人在开启幻灯片之前,首先提出了一个问题.
中年人问黎簇: 你知道人怎么才可以不死?
黎簇当然不知道,而且他觉得这个问题毫无意义,从小到大,他意识里唯一没有变化的真理就是,人总是要死的.
也就是说,在这个世界上最大的利益面前,所有人都面临着无法抗拒的公平的.
他曾经和苏万他们讨论过这个问题,其实也不是讨论,只是在思考,苏万当时问了他一句话: 如果你可以不死,你是否愿意忍受之外的不公平?
也就是说,所有人都不会死亡的情况下,其他的不公平是否就变得不那么重要了.
这个问题是无法回答的,至少在不同的时期,不同的情绪下,同一个人的答案都会不一样.
当然,这句话只是这个教师的开场白, 如果有一个古代的皇帝问了你这个问题,而你是他的首席智囊,你会作何回答?记住,古代的皇帝非常的没有耐心,这也不是什么脑筋急转弯,随随便便的回答,很可能让自己人头落地.
黎簇沉默,中年人看了看表,然后在他的脖子上比划了一下: 你这样的反应,就算你知道,你现在也已经死了. 他按动手中的开关,幻灯片上出现了第一张幻灯片.
那是一张面具,有点像狐狸,上面都是古老的好像是青铜器上经常出现的花纹,黎簇不懂这些,看不明白.
这个人就是被问及问题的人,这个问题提出的时间是在公元前一千年上下,这张面具的主人,是这么向提出问题的古代皇帝回答的: 臣不知,但知何处可得.
这点古文黎簇还是能听懂的,就是我不知道,但是老子知道哪儿可以知道这件事情.
情商真高,3000年前的古人就练出这种情商了,生存环境该有多恶劣.
皇帝当然很喜悦,为何皇帝会喜悦,当时那个年代是乱世刚平,世袭的制度刚刚开始前几代的工作,也就是说,老子是建国的,儿子是建国时候当武将的,孙子是争权夺利夺嫡的.这三代之内,一般不会出现平庸的国君.
所以这个皇帝知道,这种问题一般是不会有回答的,也就是说,问了也就是随便问问.
他没有想到,这个人的回答,竟然是有信息的.
我知道什么地方有这个答案.
皇帝马上追问道: 何处?
回答的人指了指地下: 黄土之下. 又指了指远处的山峦: 群山之中.
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