欧必德眯起眼睛，“为什么?”
“对物加速魔法和长距离多人传送魔法。是改变局势的关键。
就算麦凯奥林投掷力量再大，没有加速魔法加持，也很难让阿兰陛下来不及反应就直接毙命。
如果没有传送魔法，麦凯奥林再厉害也不可能从万人包围中杀出一条血路。
他做得最恰当的决定便是护住了那个巫师。
众所周知大多数国家的巫师包括我国，一般只研习治疗和辅助性魔法，以及一些日常家用魔法。很少在战争中派上关键作用。
当然，像长距离多人传送法阵这也不是一般巫师能做到的。起码7级，甚至8级。”
欧必德的笑意加深了：“哦?那么从这场战役中你获得了什么样的启示?”
英格尔表情颇为无语，这是什么答辩会现场?
“巫师和魔法在战争中的战略应用，以及骑士、巫师的战略性配合。战斗方向的巫师培养，和战略性人才方向的发展……”
没有感情全是套话。
“……”
教室里鸦雀无声。
“教授，我现在可以坐下了吗？”英格尔假装礼貌性地问了一句。
欧必德点头：“坐。”
教室里的学生们立马骚动起来。
欧必德拍了拍桌台，“安静。有时间给你们讨论，刚刚由涅卡同学讲述的情况你们应该已经清楚了这场战役的关键节点，接下来，组成3-4人小组进行讨论，在知晓的情况下，将如何战胜黎微尔一方。”
欧必德的历史课有一个显著的特点€€€€他会把历史课上成军事案例演习。
英格尔按着太阳穴，有些头疼。
【这些和我一点屁的关系都没有。我不会上战场，更不会指挥作战或参与作战。】
他已经在考虑逃课了。
乌瑞和谢丽尔看了过来，一脸火热期待。
英格尔干脆道：“这有什么好考虑的?直接杀了那个巫师不就好了?”
乌瑞道：“问题在于如何杀死他啊?他一定被麦凯奥林等骑士保护得很好。”
谢丽尔兴奋地道：“准备一支弓箭队，把他们射成刺猬!”
英格尔：“当时编队里没有这么一支庞大的弓箭队，顶多几个人。不过要是有特别厉害的神射手倒是可能做到射杀巫师，可惜没有。”
【你们俩未来就是能够改变战局的神射手。】
乌瑞摸着下巴问道：“那该怎么做呢?”
英格尔打了个哈欠，因为前段时间睡的时间太长，他到现在都没能调整过来，他慢慢道：
“柯里昂地区的名字源于此地生长的一种烟草，晒干焚烧之后有强力的眩晕麻痹作用。如果是我，在战前就会就地取材事先准备一些，围困之时，选择上风口放倒黎微尔军，就算8级骑士可以抵抗，大部分其他骑士，尤其是体弱的巫师，起码会受到影响。”
“再者要是己方有巫师，也可以准备一些防御魔法或幻象，起码不至于对突然的攻击猝不及防。阿兰陛下也是7级骑士，但他对自身防御太自信了。”
“啊要是有炸药就好了，埋伏地下，诱敌深入，轰炸过去，他们就是必死无疑。啊，现在炸药只是发明出来，未安全生产。”
“另外阵型选错了，大型传送法阵只有在固定位置绘制才行，包围阵型只会给他们时间和机会，应该用尖刀阵型把他们往水路逼，远离黎微尔阵营，其实在柯里昂战场附近五昂铎（1昂铎＝100米）处就有一条河流，如果用游击将他们逼得只能后退，那么巫师也没时间和条件施法。”
谢丽尔被唬的一愣一愣：“为什么要往水路？不怕他们游泳逃走吗？”
“一般这种规模的河流水流流速比较湍急，布满礁石，虽无涯壁，但千人队伍下水逃生不太可能。一个两个倒是可能，另外，麦凯奥林，不会水。”
乌瑞眼睛亮了起来，“在水里和空中也无法建立传送阵。”
英格尔一愣，他这话倒提醒了他，空中也可以建立传送阵？这是高阶魔法，所以他没试过。
谢丽尔：“那如果他们不去河里，沿着河岸去上游或者下游怎么办？”
“那就提前改变阵型，引导他们朝着我们想要的方向去，一万人这个数字是足够支出分队堵截的。”
“只要足够耐心，你追我赶不停息，巫师就没时间施展法阵，就算拖也能把他们拖垮。”
英格尔说完突然看见乌瑞在旁边奋笔疾书，“你干嘛？”
乌瑞理所当然道：“当然是把你说的记下来啊！这是小组讨论作业啊。”
英格尔不以为然，“你记下来有什么用啊？都是大家能想到的东西。估计很快就会被前面几组说完的。而且这些东西都是纸上谈兵，实际执行还得看指挥者的能力。”
谢丽尔抄着手：“我们就没想到啊？你是在骂我们笨蛋吗？”
英格尔懒懒的趴在了桌上。
“喂!睡什么睡，你昨晚没睡够？”
乌瑞赶紧制止妹妹：“谢丽!”
热火朝天的讨论很快结束了。
因为英格尔也一直和双胞胎讲话，没注意到别人讨论出了什么。
当每个小组上去讲的时候。他才意识到自己的误解有多彻底。
“我们小组的方案是用火烧，把油桶和酒桶朝敌军掷去，然后用火箭引燃。”
“一个水魔法就能制止的东西。你们脑子也进水了?”
“我们小组的方案是让敌我主将出阵一对一决斗。”
“在准备决斗的时候麦凯奥林就已经逃走了。下一个。”
“我们小组的方案是用弓箭手射杀巫师。”
“先不说我们的编队里没有过多的弓箭手，有也会被麦凯奥林阻挡下来，不过是个不错的建议，希望未来出现一个天才弓箭手，但那个人肯定不是你，你的射术全班倒数。”
……
前面的小组都被欧必德毫不留情地狠批了一顿。
他都忘了这些孩子年均15岁，也没上过战场，怎么可能期望他们提出什么好的策略?
而英格尔则无奈地看着乌瑞上去自信满满侃侃而谈。
学生们听他的讲述，下巴掉了下来。
欧必德不断地提出疑问，正是刚刚他们讨论过的问题，全都回答得上。
欧必德最终满意的点了头，“你们小组有哪几个人?”
乌瑞笑容灿烂，指向自己的座位，“我，我妹妹谢丽尔，还有英格尔，主要是英格尔提出来的。”
英格尔把书本盖在脸上装睡。
欧必德意味深长地看着他，“哦?是吗？”
最后他给了他们小组的作业9分，剩下一分怕他们骄傲不给。
第10章 学院（3）
欧必德拿手指点着桌面。
“南洛尔德教授?校长先生?”
欧必德看向魔药教授奥菲拉，“嗯，我在听。”
“那么关于战斗巫师的特殊培养项目，和适才解释过的一样，首先，有没有弃权的人?”
在坐包括他自己在内的11位军事理论以及魔法专业的教授都没有举手。
“好，那么投赞成的人请举手。”
7位教授举起了手。
欧必德点点头，“好，那么从两周后分流就开始正式实行，以836届为实验对象，这两周内我叫人拟订一个研究项目的方案。”
魔药教授奥菲拉推了推眼镜，她是没有举手的其中一位，“先生，我想再请问一下，战斗巫师的培养以前也并非没有尝试过，但都以失败告终，您将如何开展这个项目呢？”
欧必德似乎陷入了片刻的沉思，他悠悠地道：“这个项目我在战争时期便已经在考虑了，这两年也一直在收集资料，发现一点，战斗巫师难以培养主要还在于魔法公式的战略应用方向较少，如何灵活运用已有的固定的魔法公式，让其在战争中起到关键作用，才是我们先决的研究课题。”
他说着，顿了一下，食指指尖压在桌面上，“提醒我了这一点的还是一位学生。如果不知道如何战略性地运用魔法，那么培养方案也无从谈起。所以我的构思是先进行魔法公式的战略性应用的研究，以此为基础再进行战略巫师的人才培养。”
奥菲拉似乎接受了这一点，她又问：“您说的那位学生，莫不是刚才提到的第一位内定的人选?”
“英格尔€€涅卡。”
另一位军事案例研究专业的教授也说道：“按照校长先生您的复述，他所说的，可不像一个在校学生能讲得出来的东西。”
欧必德微笑着将十指交叉，垫在下巴上，缓缓道：“这小子在军事理论方面的造诣惊人，他的记忆力很强，能准确记住和概括事件，人物，找准战争关键点，能因地制宜布置策略，大局观强，心思缜密，进退有度，排兵布阵游刃有余。而且他还在碧锡大主教手下学习魔法，似乎已经有一些了解。他将是本项目最合适的人选之一。”
奥菲拉问：“那我们是按照这个标准去寻找人选么?”
欧必德：“先观察，之后分流之时会测验魔力量和操控力，以及学生志愿方向。分流之后，再花时间遴选。秉持着宁缺毋滥原则。以魔力上的天赋和军事理论上的能力双重标准来筛选。有推荐者后，先去询问学生，再投递到我这边，我进行再次筛选决定是否纳入项目。”
欧必德说到此，想起了什么又补充道：“此项目是教授携学生进行研究，但我认为学生的意见同样很重要，学生往往看待问题的角度与我们这些老古板不一样，或许会有一些灵感蹦现，要给予学生自由研究的空间。”
几人纷纷点头赞同。
被内定了的英格尔此刻还在旁听二年级的魔法原理课。
如果他知道自己的那一番话让校长直接盯上了他，他一定后悔得要把话吞回去。
回学校的开头这两周，英格尔过得分外充实。
早上下午他除了上一年级必修课，还会去旁听一些政：治：局：势课，魔法原理课，以及军事理论课。都是二三年级的课程。
其中魔法原理课以理论为主，但他实际上课的效果还不如自己在家实验研究和询问碧锡有效，于是听了一次就消失了。
政：治：局：势和军事理论他倒是听得滋滋有味。
除了一些教授喜欢揪他这个不速之客回答问题之外，其他都还好。
下课后一有空他就跑图书馆，把有用的书一本一本塞进脑子里，反正先留着，指不定什么时候派上用处。
晚上回家的时候时候则自行练习魔法公式，接受碧锡的指点。等碧锡走后，他还会自行试验各种其他两种语言的魔法。
他最近喜欢上了去学校食堂就餐。
他找了个僻静的位置坐着，侍从给他端来炙烤的嫩鸡胸，煎银背鱼，还有水果沙拉，以及一杯冒着冰气的白葡萄酒。