他捡起书，开始摇头晃脑，试图从摇头的节奏里找到熟悉的节奏，试试能不能想起刚刚跟着念的熟悉的音。
前面还是挺顺利的，毕竟开头就是“人之初，性本善”，即使他还没念书的时候，就经常听人读这两句了，然而越往下面念，林涣越找不着头绪。
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……额……”林涣盯着那个复杂的“窦”字想，这个字念啥来着？
卖？不对不对，空？好像也不对……
林涣结巴了。
同时，脸也羞红了:怎么才念到第四行，就不认识啦？先生不会嫌弃他是个笨蛋吧？
他悄悄地看了一眼先生，又悄悄看了一眼方块，在心里小声说:“那个……你们认识这个字吗？”
他指了指“窦”字。
【古文学研究:这是个窦字啊，dou！】
林涣:！
方块还有这好处？不认识的字可以问小妖怪们？
林涣美滋滋，继续念:“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬……”
很快又到了不认识的“惰”字，他又悄悄问了方块里的小妖怪们，就这样，一个人学，一群人教，林涣磕磕巴巴地把整本三字经都念下来了。
【白菜豆腐脑:呜呜，崽崽好棒！这就会读整本书啦！】
【无语:啊，倒也不算会读吧？这不大部分都是问你们的吗？尬吹不好。】
【禁止杠我:好家伙三岁小孩直播间也会有杠精？你三岁就会念三字经了吗？怕不是还在地里玩泥巴。】
方块里忽然叮呤当啷地吵起来了。
林涣没在意，他巴巴地抬头看向王举人，想让先生夸一夸自己。
王举人看他一眼:“怎么停了？继续读，你要知道，读书百遍其义自见，多读，你就会懂这书里讲的是什么了。”
他在自己的位置上坐下，继续说:“今天不用你读百遍，你只把这书读上十遍也就够了。”
说完，他就从自己的书箱里拿了一本《论语》出来:“你读你手里的，我读我手里的，开始吧。”
林涣没有得到夸奖，委屈巴巴的。
只能依着他所说的，先读十遍。
开头依旧磕磕巴巴的要小妖怪们提醒他字的读音，到了第八遍开始，他就慢慢地自己学会读音了。
即使字和音还对不上，比如单拎出来这个字他可能不认识，但是放在其余的字中间，他一眼扫过去的时候，就会认识这个字。
因着是第一堂课，林风起和秦婉怕林涣不习惯，只商量说给他上两个时辰。
而林涣果真将《三字经》念了整整十遍，到后面口渴舌燥，想喝一口水，被王举人拦了。
他说:“读书不可半途而废，这是个坏习惯。”
而后不许林涣喝水，等他读完一遍才许喝。
两个时辰就在十遍《三字经》里过去了。
王举人看了看天色，将拿出来的书放回了书箱里，对林涣说:“好了，你既然已经会读了，想必也认得字了，今天下了学回去试着背一背前二十句，明日我要考你。”
前二十句……林涣掰着手指数了一下，是要背到……额背到哪来着？
他默默地抬头望天，又从头往后读，这回掐着手指数了一下，然后恍然大悟——原来是要背到“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”
他想和先生说这个好难，他不一定能背出来。
然而王举人已经拎着自己的书箱出门了。
他只能忧愁地叹了口气，准备回去背书。
下了学头一件事，回去给娘亲请安。
正巧儿封夫人带着她女儿也在，和秦婉讨论合资开鲜花铺子的事儿。
林涣只能蔫搭搭地坐在椅子上等她们说完。
囡囡凑了上来:“林哥哥，你怎么啦？”
他们两人同年，林涣生在一月份，要比囡囡大一些，囡囡则是六月份的，因此日常里常以兄妹相称。
林涣瘫在椅子上，小小的人团在一起，看着可怜巴巴的:“囡囡，我后悔说要读书了。”
囡囡问:“为什么呀？你前儿不还说想读书吗？”
林涣叹气:“前儿是前儿，我今儿后悔了，读书好累哦。”
他掰着手指头给她数:“我今天辰时不到就起了，往日里我能睡好久的懒觉，而且上学还没有点心吃，先生管我管得可严了，不仅没有点心，水也不让喝，我今天坐了两个时辰，一直在念书。”
囡囡踮着脚摸了摸他的头:“好可怜啊，要不我们和姨姨说，干脆不读书了好不好？”
林涣把她的手挪开:“不可以摸我的头，会长不高的！”
紧接着，他又可怜巴巴叹了口气:“不能不读书呀，唉，苦就苦吧，我忍一忍就好了！”
他像个小大人一样，满面愁容，好像真的背负了许多责任似的。
囡囡似懂非懂。
林涣默默地把书掏了出来。
今天一天，他既没有吃点心，也没有在院子里疯跑疯玩，就盯着那本《三字经》了。
林涣攥紧了小拳头。
一定可以把这二十句背下来的！
第11章
其实若是林涣年纪大一些，这二十句三字经用不了十分钟他就能背完了，然而现在他刚开始念书，小孩子忘性很大，背了上句忘了下句。
方块里的人本来是安静看着他背书的。
结果一个时辰过去了，林涣还在背，而且总是上句不接下句，只记住了人之初，性本善。
有人看不下去了。
【无语:他这得背到什么时候啊？一整天就播他背这二十句？无聊。】
【禁止杠我:杠精还没走呢？无聊你就别看了，我们看得挺津津有味的。】
也挺奇怪的，平常都是闲不住的人，忙起来的时候恨不得一个人当八个人使，哪有空看一个小孩儿玩？自己儿子女儿都未必有空看。
结果碰到了欢宝，现在看他背一天书都一点都不会无聊。
看他一边背一边忘、一脸痛苦面具就想笑。
笑归笑，看他背得实在太过痛苦，他们又实在不忍心让他硬背，立刻有人教他办法。
【古文学研究:欢宝，你别硬背了，这背了也记不住，你得理解这课本的意思才能好好地背下来。】
【禁止杠我:是啊，背多了会串的，你得先明白这几行字讲了什么故事才好。】
林涣背书的声音一卡，有点恐惧地说:“可是……先生说读书百遍其义自见，难不成我要先把它读一百遍才能懂它是什么意思？！”
十遍就已经很痛苦了，再来九十遍他干脆饭也别吃了，觉也别睡了！
一想到没有好吃的小点心，还不能睡懒觉，林涣就不开心。
而且先生让他明天就背好，明天要检查的，他要是读一百遍肯定没时间背书的！
听他这么说，方块里的人简直哭笑不得。
【猪都跑了:你那个老师有点过于迂腐了，书上有些话说的挺对，但是也不能全然按照书本上的去做。就像路上有一条小路/近路，还有一条大路，大陆是小路的一倍时间，而你赶时间，你选择大路还是小路？】
林涣下意识说：“那当然走小路啦。”
他坐在位置上，手里还捏着一本崭新的《三字经》，背书背到混沌的大脑忽然之间就清醒了。
对啊，干嘛不试试走走小路呢？
他兴致冲冲跑去找秦婉想问一问这本书的意思，结果到了门口才想起来，他娘好像跟着封夫人出去看铺子的位置了，还问他要不要去来着，但是被林涣以还要背书给拒绝了。
唉，我明明还是个三岁的小孩，为什么要这么痛苦呜呜呜。
他蹲在地上叹气。
【心上人:来晚了，欢宝咋了。】
【猪都跑了:他可能想出去玩，结果发现书还没背下来，哈哈。】
【禁止杠我:欢宝起来好好背书，我们教你这些东西都是啥，我们有从小背过三字经的古文学研究老师（。）】
对噢，娘亲不在家，小妖怪们也能教他呀！
他乖乖地又回去了，等着这些妖怪老师们给他上第二堂课。
说起来，古文学研究这个ID背后还真是一个文学研究爱好者，专业流窜在各大古代直播间里，争取学习到更多更专业的知识。
本来他是对林涣这个三岁小孩直播间不感兴趣的，是听了白菜豆腐脑的推荐才来看的，结果一看就感觉有点上头。
啊！标准的封建社会！皇权至上，多好的研究题材啊！虽然现在还是三岁小孩的直播，但是能这小孩慢慢长大了，以他的家庭来说，接触那些东西应该挺容易的，更何况还有个当县令的爹？
这不是研究古代民生的最好题材吗？
至于现在，直播间的人让他教小孩读书，他也没觉得不好，欢宝多可爱呀，又乖又软，不就是教小孩吗？他行！
于是，在林涣把书摊开放在书上，端端正正坐好以后，他的第二位老师就准备开始讲课啦！
和王举人填鸭式的教学不同，古文学研究上课显然更加的风趣幽默，他把这二十句里的故事都慢慢讲了出来，因为本身就是研究文学的缘故，他也懂得一些衍生出来的知识，顾忌着林涣年纪小没有讲的特别多，但是也稍微带了一点。
林涣不太了解他的教育方式，只知道故事很好听，而且讲完了以后，他发现，那二十句好像没那么难背了？
方块里的人感触更深一些。
要是当年他们的老师能这么认真，他们还至于逃课吗？
“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”
林涣原先只会背这一句，却不懂其中的意思，古文学研究讲了以后，他才明白，原来是说要好好教育。
他下意识地坐直了问:“那那些做了坏事的坏蛋，其实原来不是坏蛋吗？如果他们小时候能读书学很多的道理，是不是就不是坏蛋了？”
他常听他爹林风起下了衙说起衙门里的案子，惋惜那些犯人从前不曾受过教育，以至于犯案而不自知。