然而。
还是有不合时宜的声音出现了，并且离得还挺近：“噗嗤——哈哈哈！”
埃利克（表情阴沉地看过去）：“……”
裁判兼老师的午夜女侠捂住嘴，很不好意思地咳嗽了起来：“咳咳咳！啊，刚刚喉咙有点痒，大概是感冒了……咳咳！可以开始了吧？两位选手，准备好了吗？”
还用问么？
根本不用准备。
如果说，一开始埃利克还没提起精神。
那么现在。
他！精！神！十！足！
原定的两分精力，径直提升到五分。
轰焦冻刚说完：“嗯，我随时都可以……”
“不要耽误了，现在就开始吧！”
此话，自然来自正在微（冷）笑着掰指头的埃利克。
不得不说，所有看清少年此刻神情的人，都会冷不防一怔。
跟此前的任何时候都不同。
从体育祭开始，到现在，埃利克表现得都非常轻松。虽然有过出手，但都不能看出真正出力的痕迹。
也就是说，他始终都没认过真。
可现在，情形好似有所不同。
轰焦冻是唯一一个，最能直观感受到巨大压力的人。
因为，他是承受压力的对象，是被那双金眸牢牢注视的中心。
银发少年只是随意地向他这边走来。
该怎样形容此时的感觉？
身体僵直，少年无法移动，瞳孔收缩，视野里只能看见一片冰海。
他几乎控制不住想要后退一步——而后方，就像下方就是万丈深渊的悬崖边缘，再往后，便是峰峦崩塌，山河破碎。
所幸。
埃利克只是分出了这一丝杀气，吓一吓轰小子而已。
“现在还确定么？确定，那等会儿就没平时那样简单了。”
他问。
说实话，这么一弄，显得太大题小做了，就像他要故意欺负小鬼似的。
可是，轰焦冻并无意见。
少年仍旧坚持，即使弄不清埃利克的用意，要面对的困境比此前想象的可能还要困难百倍，他也不会退缩。
“确——定！”
“行。”埃利克说，“那就这么来吧。”
他们之间的气氛又发生了巨大转变，着实凝重，让围观者的心都莫名提起。
观众们情不自禁把几分钟前的巧克力事件遗忘了，现下最关心的，当然是即将开始的，埃利克与轰焦冻的——
“加油！！！”
“轰君！！！加油啊！！！”
“作为我们a班的最帅酷哥！轰君你就算逃不出埃利克大哥的魔爪，也要代表我们，多撑几个来回！”
碍事儿的噪音横插进来。
原来是一年a班的小鬼们，拉着由八百万同学临时制造的横幅，呼啦啦占据了观众席前排。
拉横幅的主意是此时已经躺进医务室的绿谷同学之前想的。就算是为了纪念绿谷同学，假装他没有确认，大家也要把横幅拉出来，给轰君加油打气！
是的。
他们是给轰焦冻加油。
至于“埃利克大哥”……魔鬼一样的大哥一拳一个小朋友，把他们揍得可痛了，根本不需要加油嘛！
因此对比起来，轰君就像是在魔鬼脚前坚强摇曳的小草，别提有多可怜。
“带着我们班、乃至于全年级的希望，轰君冲呀——”
忽然被冷落的埃利克：“？？？”
“呵，以为我需要你们加油吗？不需要！以为我会介意吗？吵死了小鬼们！”
“等我收拾了轰小子，你们……就完了！！！”
作者有话要说： 埃利克：你们完了！！！！
第25章
埃利克坚决不承认自己心里不平衡, 丢下这句狠话, 待会儿就要找无辜的小朋友们撒气。
虽说这么一搞，绝大多数人都将巧克力事件抛在了脑后, 是个好的结果。
但, 不管怎么说。
被猪队友们——当然还有自己——拽进深坑里的轰君, 注定会成为最惨的受害者。
雄英体育祭进行到了最后的关键之时，得到的关注度自然达到了落幕前的巅峰。
想也知道, 明日……不，就在决赛结束之后，体育祭中涌现的年轻俊杰们都会成为火爆话题，登上报纸、网站、电视节目以及各种传播媒介。
因为埃利克, 一年级赛区的受关注程度，已经将其他两个赛区死死压下了。
埃利克与“安德瓦的儿子”的决赛，无疑是最为火热没有之一的爆点。
决赛还没开始，安德瓦已经得到了无数或好奇或探寻的目光瞩目, 好似大家都很期待他这个no.2英雄表一表态。
表态……表什么？
表他看出来儿子不是奇怪少年埃利克的对手，对于这个足以让no.2英雄颜面尽失的结果, 有什么额外看法么！
安德瓦的面色一阵变化，果真是火气上涌，受不了这个气, 甩手便转身而去。
他没心情在观众席待下去了, 对轰焦冻这个儿子也生起了颇重的意见。
可是，又因为埃利克，这个名字在入学前就传到他耳里的奇怪少年, 安德瓦极其在意。所以，他不能怒气冲冲地一走了之，还是要把比赛看下去。
安德瓦径直去了校方给他安排的带有转播设备的休息室。
而在no.2英雄心情复杂的同时，雄英校长与任职教师所在的单独房间里，校长刚接完一个带着质问语气的电话。
“不是说定了要将那少年隐藏起来么？你们雄英想干什么，居然让危险人物当众暴露，还把实力展现出来？不可理喻！”
“啊，‘危险’的评判是几个月前的事了，过了这么久，我们雄英方面确定，埃利克并不具备需要警惕的危险性……”
大致内容就是这样。
总之，那边颇为气急败坏，并声称会派遣专员来调查这件事情，到时候不排除有采取强硬手段的可能性……
“唉，真是的。”
然而校长比他们还迅速地挂了电话，完全不给对方再继续恐吓的时间。
“校长，那边的意思是？”
欧尔迈特竖着耳朵努力在听，从只字片语都能听出情况不妙，不由得担心了起来。
不止是他，同在这里的其他老师都面色严肃，摆明了对特意打电话过来质问的某些人极有意见。
“他们把雄英当成什么了！随随便便都能来干涉？”
“埃利克那孩子自从来了我们学校，就——咳，好像没有太大的变化，但至少我们都知道，他绝不是需要被‘监管’的对象。”
在埃利克全然不知的地方，或多或少都被他的翘课/睡觉/暴力等等行为气过的老师们义愤填膺，各自发表了支持他的想法。
这就对了。
相泽消太推开门，遇上的刚好就是这么一个紧张的节点。
了解完情况后，某些话，让他这个一年a班的班主任来说，显然最为合适：
“来到雄英之后，遵守规则、完成责任、逐渐成长起来，都是这群青涩的小孩儿要做的事情。”
那么，相对的——也是平日都隐藏在这句话后，不会直接说出来的后语。
似乎比突然离开前憔悴了些的男人缓缓开口，勾勒着血丝的双眼睁开，直视前方：“其他的，则是我们这些成年人要做的事情。校长，您的意思，应该就是这个吧。”
“当然啦。”
向来以可爱外表深得学生喜爱的校长微笑：“激励学生不懈进取是必要的，但竭尽全力保护这些尚未成熟的幼苗，也是我与诸位坚持至今的宗旨。”
“只要是雄英的学生，一视同仁，不能因为个别人情况特殊，或许强到不需要实质上的保护，就违背这个原则。”
在场的每一个人，都听出了矮小的校长话音中的郑重。
是的，欧尔迈特尤其能够理解。
他将埃利克带到雄英，所期待的最好结果，也就是这个。
一个人的“强大”，要怎样来权衡？
用数值？用一招能够打倒多少对手？还是，用他拯救了多少人？
任何能够具体概括出的结果，在欧尔迈特看来，都欠妥。
光看表面，埃利克至今没有展示过全力，无法判定出他到底有多强，只要知道，他的确有着连no.1英雄都看不穿的力量就行了。
可是，似乎还不够。
手无缚鸡之力的人，为想要守护的存在豁出性命，凭借这一点，就不能说他不够“强大”。
有多少人本来没有力量，之所以“强大”，都是倚靠着心中不亚于英雄的勇气，憧憬，羁绊，亦或者爱。