林老师没有等大家回答，直接继续说道：“《吴越春秋》说：‘筑城以卫君，造廓以守民，此城廓之始也。’一定程度上能够反映出古代的‘城’一般更多的承担政-治功能，而《说文》记载：‘市，买卖所之也。’可见‘市’就是商品交换的场所，无论是城还是市，都能反映出古代社会的不断发展，到了周代，随着‘城’与‘市’的不断发展，逐渐出现了‘城市’这个含义。”
“我们由此可以看出古代城市的意义，即承担着政-治功能，又有一定的商业因素。那接下来我们就一起看看中国古代城市的具体发展过程。”
林老师讲到这里，嬴政和蒙毅二人已经根据自己的理解讲课件中的时间轴整理的差不多了，蒙恬也认真的在画课件中的配图：唐代长安城的规划结构图。
三人似乎已经形成了一起上网课的默契。
屏幕中，林老师开始讲解时间轴上展示出来的“市”的发展历程，时不时还会再切出几张城市规划图。
“秦朝的市中，商品已经实现了明码标价，到了汉代，有专门管理市的政府机构和人员：市长，和我们现在理解的市长可不一样。汉代的市长，主要承担着管理长安城中市的职责，包括维持秩序，防止商贩缺斤少两等内容。魏晋南北朝时期，民间出现了一种自然形成的乡村集市，叫做草市，唐宋逐渐发展成为了地方性的商业中心。”
“接下来我们可以一起来看两个城市的平面图：唐代的长安城和北宋的汴京城。”林老师指着课件上展示出来的图片和文字材料说道：“大家可以结合图片和材料上展示出来的信息，分析一下相比唐代长安来说，宋代的市出现了什么变化？”
林老师抛出问题之后，就不再说话，等待着同学们分析，蒙恬还在积极的画城市平面图，蒙毅和嬴政二人在仔细看材料：
“材料一：凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。 €€€€《唐六典》
”
“材料二：大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。 €€€€《东京梦华录》”
两则材料的表述区别非常明显，再加上图片规划的提示，基本上很容易就能分辨出来二者的区别，嬴政和蒙毅两人都将自己的答案记录在了竹简上。
屏幕中，林老师看了几个零星的弹幕，露出满意的笑容，说到：“有些同学已经发现了区别，是的，我们从图片和材料中可以看出，唐代的市无论是在空间上还是时间上都有严格的限-制，而到了宋代，市就已经突破了这两方面的限-制，出现了沿街设置的商铺，时间上也出现了早市夜市相连的情况。”
说到这里，林老师又强调了一下：“但是关于夜市我们还需要补充一个内容，就是唐代虽然对市有时间上的限-制，但是随着城市当中商品经济的不断发展，在晚唐时期就已经出现了夜市，比如唐代王建的诗《夜看扬州市》当中就有‘夜市千灯照碧云，高楼红-袖客纷纷。’这样的诗句。”
听老师讲到这里，蒙恬蒙毅两个孩子不自觉都展露出一点向往，这么繁华的地方，应该会有很多好吃的和好玩的吧。
果然，林老师下一张就切换到了一副看上去非常热闹的画作，上面标注着：北宋 张择端《清明上河图》。
同时老师还在旁边讲解着图中的一些内容：“大家可以看看这副我们熟知的《清明上河图》中的这两个地方。”林老师指向的地方是一个小小的门店，店门口挂着两个字：“脚店”，林老师问：“大家可以猜猜这个脚店是干什么的。”
弹幕上有说是修脚的，有的说是停马车的，林老师摇了摇头说到：“都不是，这是专供行人歇脚的店，一般会提供茶水等服务，大家可以再看看店旁边的这个手里拿着包东西的人，猜猜他是干什么的？”
弹幕又是一波乱猜，林老师发现还是没有人猜到答案，她笑着说道：“大家肯定猜不到，这个人其实是是送外卖的。”公屏上一阵惊叹，林老师继续说：“由此可见宋代的商业之发达，城市当中都已经出现了外卖服务，我们还可以一起来欣赏一下当时宋朝的外卖菜单，在宋人吴自牧《梦粱录€€面食店》中有记载：‘有专卖家常饭食，如撺肉羹、蹄子清羹、鱼辣羹、鸡羹、耍鱼辣羹、猪大骨清羹、杂合羹、兼卖蝴蝶面、煎肉、大熬虾等蝴蝶面，及有煎肉、煎肝、冻鱼、冻鲞、冻肉、煎鸭子、煎鲚鱼、醋鲞等下饭。’”
案几前的三位古人听到这里，都觉得好像有点饿了，看看时间却还没有到用午膳的时间，没想到听课也可以把人听饿了。
蒙恬不由自主地感叹道：“这些吃的看名字就觉得好诱人啊，有些我好像都没有吃过哎。”
旁边的蒙毅也跟着点点头。
嬴政看了看平板上显示的时间，快下课了，要不今日就早点传膳吧。
屏幕中，林老师应该也是注意到了时间，她又总结了宋以前和宋以后的市发展的对比，就下课了，课后作业依然布置了一套经济史的选择题练习。
嬴政这回没有急着写作业，而是唤内侍传膳，三人很快就用完了午膳。
吃饱喝足后，蒙恬想起自己今天来的目的，连忙将怀中一样东西交给了嬴政。
嬴政接过他递来的布包，打开一看，却是一支毛笔，只是与他们日常使用的毛笔略有不同，竹制的笔杆，上面的毛似乎是，兔毛？
蒙恬指着笔说道：“这是我之前打猎时突然想到的，是不是可以试试用兔毛做毛笔，只是后来忙着筒车和曲辕犁的事情都给忘了，只弄好了一部分，今天去打猎我又想起来了，本来想的是猎只鹿的，但是没碰上，就想着顺带把这个弄好了带给王上试试。”
嬴政听了这话，便铺开竹简就着这个兔毛毛笔试着写了几个字，发现这毛笔虽然其貌不扬，但是写起字来却异常的顺滑，他将笔递给旁边的蒙毅，蒙毅试着写了几个字，也赞许的点点头。
蒙恬见状瞬间开心起来：“那太好了，我回头再多做几个，等到时候纸造好了，你们日后做笔记的工具就齐全啦！”
作者有话说：
本章引用资料原文中均有标注。
哈哈，蒙恬拿来的好东西其实是毛笔，这里是根据蒙恬发明毛笔的这个说法写的，但也是私设，因为在这之前就有毛笔了，蒙恬应该只是创新，而且时间我也改了一下。
周末双更好像很艰难，唉。
开了个抽奖，爱你们！
感谢投出地雷的小天使：落十三、后简 1个；
第27章 始皇绑定网课系统
嬴政三人试完毛笔之后都更加期待造纸术的成功了, 所以在蒙恬的建议下，嬴政决定带他们一起去看看少府那边造纸造的怎么样了。
不过还是得先等嬴政做完作业再说，他并不是一个喜欢拖延的人。
这次的选择题基本上考的都是最近几节课讲的内容。
估计是上次考了世界史大家做的情况都不太理想, 所以林老师打算到统一讲解世界史的时候再集中强化训练, 免得学生一时间既没复习好世界史又把中国史学的乱七八糟。
所以嬴政做起这套练习来也颇为得心应手。
很快做完了二十道选择题，这次依然是满分一百分的卷子，应该不会考很差。
嬴政发现网课学到现在，他的心态已经不知不觉发生了一些变化，他好像不再像一开始那么的在意积分数字了。
眼看着自己的积分一步步从十几分涨到即将过千, 他的心情却很平静。
回想起一开始重生、绑定系统、拿到平板上课，那时的他内心对屏幕中的林老师或多或少都存着一丝敬畏之心，他以为她是天上的神仙。
但在这段天天上网课的日子里, 嬴政也早已感受到林老师其实并不是什么神仙, 她只是生活在未来的一个普通老师，而系统背后的创造者或许很神奇, 但是却也已经不再让嬴政觉得多么的遥不可及。
既然未来林老师所处的时空能够做到那么多神奇的事情, 那自己所在的这个时空也未尝不可。
毕竟事在人为。
嬴政对于自己和秦国的将来充满了自信, 一切只待时间。
转头再看看刚从他手里拿走平板, 正在开心玩游戏的蒙恬，嬴政又不由得轻笑着摇摇头。
只是当年辅佐他打江山的大将军怎么还这么让人操心呢。
嬴政眼见蒙恬玩完一局植物僵尸的游戏，还打算再开一局，他连忙眼疾手快地从他手里拿走平板, 说：“好了, 我们要准备去看看纸做的怎么样了。”
蒙恬一听, 也没有多纠缠, 立刻就和蒙毅一起起身, 跟着王上走出了寝殿。
少府虽是管理宫中事物的主要机构, 但是其制作各项宫中所需物品的地方却距离嬴政所居寝宫有些远。
平日嬴政偶尔过去都是要乘车的，只是自从自己身体日渐大好，他就不太经常乘车出行了。
只要不是过于遥远的地方，嬴政都想自己走过去，一路上还能再看看前世已经熟悉，此时看却又倍感陌生的景色。
嬴政带着蒙家兄弟，边走边欣赏着路途的风景，他回想起后世自己所生活地那个咸阳宫，不过几十年，在他不断地扩建和修整之下，早已和眼前的这些景象大相径庭。
如今重回少年，身边的一切都是熟悉而又陌生，眼前这些他曾经嫌弃还不够宏大气派的建筑，如今看来却透露出一丝让人怀念的感觉。
蒙恬依然跟在嬴政身后兴致勃勃地给蒙毅讲着他今日的见闻，一会儿是他在某某地方看到的什么有趣的东西，一会儿是他在监工曲辕犁的时候怎么帮王上树立威严，又说如今咸阳城到处都在传着王上是真龙天子这样的话。
嬴政虽是独自一人走在前面，但却一直默默听着身后二人的谈话。
不知不觉间，三人已经来到了被安排制作纸张的手工作坊。
也许是因为还处在试验阶段，所以这里的匠人数量并不多，只有几个匠人在忙碌。
工匠们见到嬴政三人到来，都连忙停下手头的工作低头叩拜，他们没想到王上居然会亲自到来，心中都暗暗庆幸自己刚才幸好没有在偷懒，否则的话恐怕没什么好下场。
秦国自商君变法以来律法就日益严苛，几乎所有替官府做事的人都是提着脑袋战战兢兢的过活，生怕哪天万一出个什么问题就小命不保，因此几个匠人见王上亲自来监工都是一副诚惶诚恐的样子。
更何况那日飞进章台宫的凤凰他们都看到了，在他们心中眼前的王上早已不再是那个看似弱小的少年。
嬴政前世早已见惯了底下人这副样子，因此心中并不觉得有什么不妥。
他觉得既然是宫中安排下去的任务，这些人本就该尽心尽力的去做好，若是连这些事情都做不好，秦国养他们又有何用？
更何况自己都已经把详细的制作过程交给他们，他们只要照着做就好了，只要认真负责，根本不会出什么问题。
嬴政没有理会几人战战兢兢的样子，直接开口道：“寡人今日来主要是想看看你们造纸造的怎么样了。”
听到王上问话，几个匠人中看上去是头领的那个青年连忙回话道：“回禀王上，匠人们已经按照府令提供的图纸完成了初始工序，造纸要用的原料也已经处理好在水中沤浸了，再过一两日就可以取出打浆。”
嬴政听了，赞许的点点头，就让他们各自继续忙碌去了。
一旁的蒙恬和蒙毅一到此处，就到处去围观造纸原料的处理了。
当时王上拿出的那几本书使用的材料看上去实在是好用，他们都非常期待宫中匠人们的成果，不知能不能做出和那书一样质感的纸来。
嬴政也随着他们到处看了一番。
正在三人观察匠人们为了造纸专门制作出的一些工具的时候，不远处沤浸原料的塘边突然传来几个匠人的争执声。
嬴政几人注意到动静，都向着事发地走去。
三人走到近前时，那几人已经胆战心惊的跪了一地，身子不住的发抖，仿佛怕极了。
嬴政见这几人中还有一个看上去不过六七岁的小男孩，也随众人一起跪着，开口问道：“你们刚才为何事争执。”
跪着的几人一时不敢回答，其中刚刚回复嬴政的那个管事的人也在，听王上问起也不敢隐瞒，只好声音颤抖着回道：“回王上，匠人不知王上要来，今日将家中幼童带了过来，本来是安排他在作坊附近独自玩耍的，谁知这孩子贪玩，竟趁着刚才我们拜见王上的空挡，不留神将正在塘中沤浸的一部分原料沉入塘中了。”
这水塘本就是为造纸临时用起来的，虽不算深，但造纸原料沉入其中一时也难以找寻。
那回话的人可能是由于太过害怕，话说至后来甚至隐隐带上了一丝哭腔。
嬴政听后先是走到河边观察了一下那正泡在水中的原料，果然有一部分由于牵着的绳子断裂，已经沉入塘底看不见了。
蒙恬和蒙毅两人也跟上看了看，那水中原料应该是将近沉下去了三分之一，两人都沉默了一下，转头看向嬴政。
嬴政看完塘中已经断裂的绳子，转而回到了还在跪着的匠人面前，他目光凝在那跪在地上的幼童身上，脸上没什么表情。
一时间周围只听得到远处的鸟鸣和和旁边河水潺潺流动的声音。
带孩子的匠人听到王上许久不出一语，绝望的闭了闭眼睛，也不敢开口求饶。
“你为何要将自己的孩子带到此处？”嬴政开口打破了片刻的沉默。
那匠人闻听此言，连忙回道：“回王上，我并非故意要将他带到此地，实在是因为这孩子母亲早逝，一直是我的母亲在照顾，谁知昨日母亲不幸病逝，一时间找不到人照顾孩子，无奈之下才将他带到作坊中来，谁知幼童顽皮，竟闯下大祸，耽误了王上的任务。”
那匠人说到此处，俯身跪趴在地，口中求到：“求王上看在我的孩子尚且年幼的份上，饶过他这回吧，我愿意承担一切罪责。”
嬴政听了这番话，仍是沉默不语，旁边蒙毅见王上似乎并不打算立刻惩治这个工匠，心中稍定，如今凤凰降世，王上正是要笼络民心的关键时刻，若是重罚了此人，难免使王上好不容易积累了几分的民意有所损伤。
想到此处，蒙毅开口劝道：“王上，这匠人听来也不是故意要扰乱造纸进度，何况那原料也没有全部损失，看剩下的部分也足够制作出许多纸张了，不如这次就轻罚吧。”
嬴政在看到塘中断裂的绳子时内心是十分愤怒的，这种愤怒的感觉甚至让他有一丝的陌生，好像自重生以来他还没有体会过这种情绪，即使是一开始自己考试没考好，被系统坑过几回，他都没有觉得愤怒，只是一心要学到更多知识，拿到更多积分，因为一切都在他掌握之中。
然而今日来到此处，本是抱着期待来的，看看造纸进度如何，能否尽快向全国推广。
谁知一来就碰上这种事。
上一世他就一直觉得，将事情交给别人做总是充满了不确定性，所以他虽然身边有很多能人志士，却还是事必躬亲，独揽大权，一旦涉及到军国大事，绝不假手于人，就是怕将事情交给别人会容易出纰漏。
他赞成法家的严刑峻法，也是相信这些黔首们只有在严苛律法的约束下才不敢作奸犯科，不敢敷衍本职。
其实这件事本不是什么大事，只是因为正好发生在自己来查看时。