在奶奶出事之前，江浔和无数不从事生产的山海市学生一样对台风有着无限的好感和期盼。尤其是七**月份的台风季，在校就读的学生可谓是盼星星盼月亮，就差买俩猪头去庙里拜拜，眼巴巴地瞅着从太平洋来的台风能登陆山海市。
可自打江浔记事起，他年年能看见台风登陆山海市的预测，那台风也年年在最后关头转移到别处，从未严重到停课的程度。所以江浔虽是沿海地区长大，他有很长一段时间对台风这一自然灾害不以为意，直到十七岁那年，造成山海市直接经济损失高达20亿，近15万户居民断电的台风杨梅登陆。
这些都是新闻上的数据，但对当时的江浔来说，他最直观的感受就是校园里近三分之一的树全被刮得连根拔起，地图湖里的水高涨到没上台阶，以及原定星期五结束的补课也因为天气原因提前到星期四晚——台风是星期五的凌晨正式着陆的，但从星期四的中午开始，风和雨就猛烈而至，到了晚上，给高三二班所在教学楼供电的电缆还被刮断了，使得这一楼十二个班享受到了提前出校门回家的待遇。
但这些人里没有江浔，学校已经下了停课通知，他也和其他住校的学生一样给父母打电话，可江穆似乎很忙，急匆匆地说让江浔在学校里再住一晚，他们明天来接。
于是江浔就成了他们班唯一一个还住寝室的人，那天晚上他把空调冷气开得很足，但强劲的风几乎是在撞击这座城市的一切，让他彻夜难眠。
而等他第二天给父母打电话，他才知道从家到学校的一段路成了涝区，车开不过来。江浔就又在寝室里待了两个晚上，窗外都出太阳了，他还是一个人，与世隔绝，再打过去的电话父母几乎都没接听，理由多了一个“信号不好”。
那三个日夜成了江浔心中最后一根刺，深扎到血肉里，不知还要用多少个年月才能释怀。他现在坐在教室里，听着窗外噼里啪啦的雨打树叶声，焦虑到在物理讲义上涂鸦。他画了一叶小船，跟席卷它的海浪相比，那艘船实在是太渺小了，只能听天由命。
他抬头看黑板，那上面写着各科的暑假作业，讲台上空无一人。他记得今天是孟嘉腊值班，孟老师显然对自己班的学生很放心，所以没在夜自修时来教室。江浔百无聊赖地把作业抄到笔记本里，写着写着，又开始减压地乱涂乱画。这次他换了艘大船，但那似乎不是大小的问题，班里带智能手机的同学实时通报过，海上风速已达12级，所有东海渔船都需回港避风。
他越画越潦草，那浪也掀起来打得渔船跌晃。突然地，一根大竹子被一劲强风拍打在窗上发出动响，大家纷纷往窗户的方向看，趁机发出噪动，江浔的注意力还在画纸上，但身子明显地一抖，差点没拿稳笔。呆坐了五六秒后，他把在裤兜里震动的手机掏出来放在抽屉处，点开那条及时的短信，那上面写着：要不要坐过来。
江浔挺了挺背，不是很自然地扭头，夏清泽的目光穿过那些被竹子和风吸引注意力的同学，落在他身上。
江浔咬了一下唇，坐姿端正，只是双手放在桌下打九宫格，在把“不用”两个字发出去之前，他听到椅子落地的声音，再抬眼，夏清泽坐到了他身边。
“这道题……”夏清泽装模作样地给他讲物理题，一手拿着根自动笔，在讲义上圈画，另一只手悄无声息地探到江浔腿上，将他的诺基亚砖块机放进抽屉。
他嘴上讲着公式，一本正经不苟言笑，他隐秘地握住江浔冰凉的手。江浔什么都听不进，看了看墙上挂着的时钟，忐忑地说：“快停电了。”
现在是七点二十七，离江浔记忆里的黑暗时刻还有十分钟不到。夏清泽却跟没听到似的，依旧小声地说每个选项的知识点，这里的数字容易错，那里的概念容易混淆。江浔便不说话了，就光看夏清泽，看着看着就想笑，鼻子也不知为何泛着酸。
他没有记错，当分钟划过“7”，教室里的灯突然就全灭了。在漆黑的夜、狂风骤雨和沸腾的起哄喧嚣声衔接之际，他的唇齿间落有夏清泽的温度。
这个触碰极其短暂，谁都没看见，连江浔都后知后觉夏清泽吻了他。班长摸着黑上台组织同学保持安静，但还是有人遛出去探明情况，回来后跟大家伙汇报，说只有他们这栋楼没电。这就有意思了，讨论声也汹涌起来，班长用课本重重地砸讲台，大声道：“大家安静，我们是尖子班，要做纪律道表率。”
“表什么率啊，”黑暗里有个声音说，“都停电了啊！”
“大家别吵！”班长又砸了两下桌子，嗓门放大，“孟老师现在肯定正从办公室里出来，大家不要浮躁！”
班长都把孟嘉腊搬出来了，大家伙自然悻悻不太敢造次。而当大家都安静下来，他们意外地听清其他班钝钝的嘈杂声，包括一班的，有个同学撕心裂肺五音不全地来了一句：“来呀，造作啊——”
二班正乖乖坐着的同学们哄笑，江浔也笑，不自觉地扣住夏清泽的手。有人提议说我们也唱歌吧，班长敲了五六下讲台，嗓子都喊劈了，才让教室重新陷入安静。但这短暂的安静显然是为风暴做准备的，果不其然，一个声音打破这平静：“就像阳光穿破黑夜。”
意料之外的，班里这次真的陷入寂静。没有人笑，没有人起哄，议论，好像夏清泽那句歌词是句暗号，不是谁都能接的。
他们也很惊讶，穿过黑暗看向夏清泽，三四秒后，他身边的人打破沉寂：“黎明悄悄划过天边。”
他们都没太在调子上，一个人的声音又是单薄的，于是他们合起来，在对视中念白似地唱第三句：“谁的身影穿梭轮回间。”
他们继续唱，不同于原曲的高昂亢奋，他们把调子拉长，听着更像是抒情歌。唱着唱着，就有人加入了，等到了高潮部分等”新的风暴已经出现，怎么能够停滞不前……”，大半个班的同学都哼唱起来，最后那句“奇迹一定会出现”更是响亮，延长的尾音能和风雨抗衡。
唱完一遍后，大家都乐了：“夏清泽，你带头浮躁！”
夏清泽不反驳，掏出手机，从音乐列表里点开那首迪迦奥特曼中文主题曲《奇迹再现》，把音量开到最大，班长都哑着声音说“卧槽”了，大家笑着，欢呼着，从椅子上站起来坐到课桌上，跟着音乐齐唱：“就像阳光穿过黑夜——”
窗外的竹园被狂风席卷，它们是山海中学最高的植物，但等台风过境，它们比粗壮的绿柳香樟都来的坚韧，哪怕斜倒，也依旧扎着根。
“未来的路就在脚下，不要悲伤不要害怕，充满信心期盼着明天——”
他们毫无章法的歌声聚拢到一块，没被风吹散的那部分传遍整栋漆黑的教学楼。又有人加入了，这首陪伴无数人童年的歌曲里有无数人的共鸣，就连没停电的教学楼里也有了歌声。
“新的风暴已经出现，怎么能够停滞不前，穿越时空竭尽全力，我会来到你身边——”
黑暗的只有手机闪光灯照射的教室里，赵阳把篮球抱到怀里，程港生推了推眼镜，孟盼兮用手机录像，祝良拉开书包拉链，里面还放着漩涡鸣人的护额。江浔的手终于热了，但夏清泽还是没松开，杨骋看着两人的背影越靠越近，很轻很轻地唱：“微笑面对危险，梦想成真不会遥远。”
“鼓起勇气，坚定向前，奇迹一定会出现——”
孟加拉和一众老师赶到办公楼和教学楼的走廊时，正好听见学生们唱最后一句。原本以为他们会消停，没想到紧接着，他们又开始唱开头的“就像阳光穿过黑夜”。孟加拉不由停下了脚步，手不自觉地张开，把后来的老师也都挡住了。走廊不窄，可这风太大，他们再不后退或上前，被打湿的就不止是裤脚了。
“孟老师，您……”一个老师焦灼道，“不能再让孩子们唱了，这、这再唱下去，就是教学事故了啊。”
“是啊孟老师，孟老师……”
“让孩子们唱。”孟嘉腊说。
“孟老师，这怎么能……”
“先回去吧。”原本在教学楼里巡视的陈琦迎面朝他们走过来，“让孩子们唱！”
校长都发话了，十几个老师便都往后面退，他们正前方的那栋教学楼灯火通明，那栋教学楼里的同学都在真情实感地唱：“梦想成真不会遥远。”
“这些孩子，主意还真大。”陈琦笑着，没和其他老师一样录像，而是专心致志地看着，听着，享受着。孟嘉腊就站在他旁边，两个都到快退休年纪的老教师在这一刻感同身受：“是啊，他们到底是关不住的。”
他们的灵魂没有被囚禁。
他们都是自由的鸟。