没有区域，怎么进行区域活动？
闻言，跟拍导演也愣了，赶紧给节目组打去视讯。
很快，视讯接通。总导演出现在画面里，露出尴尬的笑容，向大家打招呼。
“抱歉，因为天气的原因，我们只能临时改变计划。目前，节目组还没有布置虫宝们游玩的区域，那么，就请各位实习爸爸自己动手，在客厅里，创设区域角吧！”
啊这……众人面面相觑。
导演一拍脑袋，又道：“请每组嘉宾负责一个区域，使用合作品牌商的物品进行布置。半小时后，我们将邀请虫宝在各个区域试玩，看看哪个区域最有价值、最受虫宝喜欢！”
昊明觉得，导演这决定太过草率。事实上，创设区域角并不是那么简单，需要考虑很多东西，比如活动目标、幼虫的兴趣和需求、空间设计、活动材料的类型。不是半小时就能搞定的。
但他也没有办法，导演话音刚落，其他两组嘉宾都已经开始了。
……
使用品牌商品布置区域？听到任务，“偶像剧夫夫”两眼发光。
虽然，他们并不懂如何创设区域角，但是布置一个区域，让虫宝喜欢在里面玩，这一点，他们轻轻松松就能做到。
“偶像剧夫夫”的合作品牌，多达64个。其中，有数个玩具品牌，能够提供新颖有趣的玩具。
有这些品牌的帮助，他们非常自信，自己的区域，一定能受到虫宝喜欢。
很快，品牌商送来了最新款的玩具，一来就吸引了虫宝的视线。“偶像剧夫夫”在其中随便挑选了一些，摆放在区域里，加上一些小装饰，就完成了区域布置。
这一切，吸引了年轻虫爸以及路人观众的注意：
【呜哇，我没看错吧？这是“虫宝之家”的新款玩具吧？超好玩的，我家宝宝有个同款，成天爱不释手。】
【好新奇啊，这些我都没见过耶，一看就很好玩！】
粉丝也得意极了：
【嘿嘿，周周杨杨有那么多合作品牌，让他们布置区域，简直是小菜一碟！】
……
“舰长夫夫”思考了一会儿。
他们的合作品牌不多，更是没有玩具品牌。不过，倒是有一些与读书有关的品牌商，能够派上用场。
查德立即行动，联系儿童桌椅的品牌商，订购了几个书架。再联系童书品牌商，拿来几十本适合虫宝阅读的纸质书。摆放整齐，便也完成了布置。
一些关注教育的虫宝家长，对此很感兴趣：
【芜湖，好有文化，不愧是舰长夫夫！】
【文化人带娃果然不一样。比起玩玩具，这个区域显得很有教育意义。】
就在弹幕都在夸夸时，却有虫弱弱提问：
【……吴老不是说了，不能“过度鸡娃”吗？现在，“舰长夫夫”买那么多书让虫宝看，不就是在“鸡娃”吗？】
提问的观众，是被#星际教育之父吴老#的宣传吸引进来。他对先前发生的事情一知半解，因此，发出了这样的提问。
此时，弹幕上，虫宝家长和教育虫都在为他解释。
【楼上的，建议你补一下节目。吴老反对的是“为了奖项和名次，忽视虫宝正常的玩乐需求，逼迫他们参赛和练习”，而“区域活动”就不一样了……】
【《星际教育指南》说了：“区域活动”是一种自主活动形式。需要根据幼虫的需求和兴趣创设区域环境，利用教育资源，引导幼儿自主选择、合作探索，实现“玩中学”“学中玩”的活动效果。】
【“舰长夫夫”只是提供了看书的空间，并没有按头让虫宝看书，不算是“鸡娃”吧？】
至此，新观众才明白两者的不同€€€€“鸡娃”是以家长为核心，大人为虫宝安排一切活动，限制他们自由选择的权利。而“区域活动”则是以幼虫为核心，大人只负责创设区域，在活动中，虫宝完全是自由的……
这时，有许多虫爸发出感慨：
【区域活动的形式真好啊，潜移默化地，引导孩子阅读……】
【我悟了，因为吴老那些话，所以我放弃了“鸡娃”，决定给宝宝一个自由的童年！不过，既然要自由选择，当然要让区域有一些“教育意义”啦，嘿嘿。】
就这样，“图书区”这一设计，受到了全体虫爸的认可。
……
只有昊明叹了口气，没有立刻动手。
曾经在人类世界时，他就是教育类专业毕业的，对“如何创设区域角”知之甚详。在心中思索片刻，就已经想到了数种方案。
可是，这些方案，在材料受限的情况下，都难以施展。
昊明合作的品牌太少了，仅有“虫虫宝贝”一个，这还是个快消品品牌，并没有他需要的那些材料……无奈之下，只能另想方案了。
他向助理小王发去信息，问虫虫宝贝有哪些产品。
小王的效率很高，很快就发来了产品清单。
【A虫虫宝贝市场部小王：宝宝用品类，有纸尿裤、干湿纸巾、洗护用品、棉品寝具；出行类，有宝宝推车、牵引绳、驱蚊防蚊用品、背带/腰凳；文具类，有书写工具、纸张本册、学习办公用品、手账用品……】
仅仅只有这些商品，如何布置出一个5岁宝宝喜欢的区域角？
昊明思索片刻，有了新的主意。
此时，许多教育虫在期待：【蹲蹲，昊明看上去很专业，不知道会布置出怎样的区域来？】
有老观众泼冷水：【别期待了，昊明就一个合作品牌，能搞出什么花头？】
也有粉丝担忧：【是啊，虽然昊明很厉害，但是巧妇难为无米之炊……他连商品都没几个，怎么布置区域啊？】
……
嘉宾们布置区域的过程，被导演打上了马赛克，以保留悬念。
直到三组都布置完成，这时，镜头才开始拍摄。悬浮球飞到高空，俯视着拍摄了客厅的场景。广角镜头，把整个客厅都拍得很清楚。
此时，直播画面上，三组嘉宾的区域被一同呈现。
如此对比，着实是区别很大。
有的区域，满满当当堆放着玩具，简直像一个玩具商店，让虫宝们垂涎不已，受到年轻虫的赞誉；有的区域，整齐摆放着书籍，充满了书香的气息，受到虫爸的追捧；有的区域，空空荡荡，东西少得可怜€€€€不用想，一定是昊明的区域。
直播间里，许多支持昊明的观众都捂住了眼睛，不忍细看。甚至，有粉丝当场倒戈。
【的确，昊明的教育理念很好。但是，这区域布置的……】
【白期待一场= =我还以为，昊明会搞出什么绝世好区角，看来，是我想多了。】
【嗤，理论懂得再多有什么用？理论上的巨人，行动上的矮子。】
他们会改变态度，也实属正常。
这三组区域，对比实在是太强烈了，就像豪华别墅和破落的茅草房，一边阔卓至极，一边简陋空荡。完全没有可比性啊！
正在弹幕嗤笑嘲讽的时候，节目进入了新的环节。
“请大家简单介绍自己创设的区域，以及你的设计理念吧！”
“偶像剧夫夫”首先站出来。
他们自信不疑。一眼望去，三个区域里，就属他们“益智区”看上去最精致，产品最新颖，一定能引起观众和虫宝们的好感。
卜杨昂首道：“我们布置的是‘益智区’，希望通过玩玩具的方式，开发虫宝的大脑。”
镜头拉近，近距离拍摄着“益智区”的细节。
“益智区”布置得很好看。中间是一个巨大的软垫，周围的矮柜里，摆放了大量玩具€€€€全是合作品牌商送来的。
说是益智区，其实也没多益智。周杭和卜杨根本没有什么设计理念，只是把各种号称“开发幼虫脑力”的玩具摆放在一起罢了。只是，这里的玩具大多是品牌的新款，虫宝们根本没有玩过，特别新鲜有趣。
比起其他区域，“益智区”里的玩具实在是太亮眼了，特别是一些高科技玩具，看上去设计感十足，引起了年轻家长们的好奇。
路人观众和粉丝的夸奖也在弹幕上飘过。
【哇，这都是什么玩具？看上去好棒！】
【边玩边学，开发虫宝的智力，这个理念也太好了吧，我也想买了！】
不过，对于“开发脑力”的说法，也有观众怀疑：
【这些玩具真的能开发大脑吗？怕不是玩具厂商的噱头吧……】
【本教育虫表示批评：区域角根本不是这样的，不是随手放一堆玩具，就能叫做益智区的！】
见状，相关的玩具品牌商也纷纷下场发言，宣传自家的玩具“烧脑益智”“被帝国生物学专家认证”“开发全脑域”。
一眼看去，弹幕里全是五花八门的夸赞和宣传，令人眼花缭乱，目不暇接。
……
镜头切换。
“舰长夫夫”的区域是在窗边，光线从窗户洒进来，非常亮堂。其中，最显眼的是一排木质书架，上面摆放了几十本不同的书籍，虫宝们可以任意挑选。
这是“图书区”。
地上铺着毛茸茸的地毯，上面还摆放了一些靠垫、抱枕，非常温馨。虫宝可以舒适地靠在垫子上，进行阅读。
查德认真解释：“为了虫宝从小养成阅读、学习的好习惯，我们设计了‘图书区’。”
他的话，受到了虫宝家长的认可。
特别是一些虫爸。先前，他们支持“鸡娃”，可是，前几天在节目里听过吴老与昊明的讨论以后，深切意识到了“过度鸡娃”的害处，决心不再逼迫虫宝学习、参加比赛。
然而，即使不“鸡娃”，他们依然对教育非常重视！
此时，“图书区”的布置，正符合他们“让娃好好读书”的美好愿景。
【不愧是舰长夫夫，学霸都是从小养成的！我也想养出一个小学霸！】
【“图书区”太棒了，在不逼迫虫宝的前提下，从小培养他们的学习习惯，为未来做准备……】
【虽然我不爱看书，但是，我家宝宝还可以培养培养。】
【（金主爸爸）欢迎大家选购“书虫童书”，书籍陪伴孩子更好地成长！】
……
镜头转向最后一个区域。
几对桌椅，边上摆放了一些工具和材料。没有特殊的布置，看上去格外简单。
“我们组布置的是‘手工区’。”昊明道。
他也是没有办法，合作品牌“虫虫宝贝”没有玩具、书籍等商品。唯一能够与五岁虫宝搭上边的，就是那些文具。
昊明要来了纸张、彩笔，摆放在桌面上，再找来些剪刀、颜料、胶水等工具，除此之外，还有纸盒、纸筒等不知道干什么用的材料。