【首先破窗效应，我看都没人选，大家应该都是知道的，我就不解释了。
它跟亡羊补牢肯定不是一个意思，但是如果问的是对策，那应该是合理的。破窗效应的首要对策，就应该是亡羊补牢，及时地把问题给解决了。
然后是B项。
框架效应，指的是一个和人际关系有关的效应，意思是一个客观上相同的问题，在A和B做出了不一样的描述之后，人们产生了不一样的判断。
如果直接看朝三暮四的意思，可能觉得根本不一样，因为朝三暮四形容的是捉摸不定，反复无常。
但这个成语原本的故事内容，是指一位养猕猴的老人，因为养的太多了，家里支出太多，连家人都要饿肚子了，于是他决定和聪明通人性的猕猴谈判。
一开始老人和猕猴说，早上三颗橡子当饭后零食，晚上四颗。
猕猴觉得太少，不答应。
于是老人就换了种说法，早上四颗，晚上三颗。
猕猴瞬间就觉得橡子变多了，于是答应了。
这样一看，是一个意思了吧！
所以正确的是B项！恭喜答对的宝子，你们几百了84%的对手！】
弹幕：讲到橡子的时候，我久远的记忆复苏了……我真的有点懵比，我居然忘记了这个成语的本意是什么！
弹幕：陷入沉默，因为俺也是……
明朝。
此时，有一位靓仔也陷入了沉默。
这个话术，好像有点熟悉，熟悉地就好像，他昨天刚刚才听到过。
这位靓仔就是朱檀！
他敞开双腿懒懒地坐在地面上，两臂撑在身后，气喘吁吁地看着天幕，感觉自己因为走步而飞出天际的脑子，终于回来了。
“叫父皇给骗了呀！”
说什么若学业上有所进步，便可少一些额外的体育课；但若是学业后退了，就得抓紧学业。
同样的，若是身体检测的结果有所进步，便可放缓学业；若是退步了，必须狠狠补上体育课。
乍一听着，不论是对想动脑的，还是对想动脚的，都是好选择，可用朝三暮四与框架效应一分析，这里头的问题就大了去了。
父皇所说的进步，皆是兄弟子侄间的考较。
朱檀想着，他选的是学业，其他人选体育课，那么他的学业无人竞争，定然能拔得头筹吧！
可他忘了，与此同时他的身体检测可不就要比不上选体育课的兄弟子侄了吗？这么一来，他就必须狠狠补上体育课。
反过来亦然。
也就是说，不论怎么选，学业和体育课都不可能落下。
这里头，根本就不存在二选一！
兄弟子侄们越是想要进步，就越是给旁的人带来压力！用后世的那个词来讲，便是越来越卷！
朱檀眼前一亮，气呼呼地找到其他兄弟，想同他们通通气，只要每个人都放松些，岂不你好我好大家好！
结果太子大哥恋爱地拍了拍他的肩，告诉他：“怎的现在才想明白？前两天，你才兴致冲冲地带着超过你侄儿的身体检测结果找了父皇啊。”
朱檀后背一凉，心虚地裂开嘴，对着他侄儿的父亲讪笑起来。
【选择C项的人也不多，那主播也不细讲了。
飞蛾扑火，体现的是一个趋光性、应激性。
而暗示效应，都说了是暗示了，主打的就是一个间接诱导。
两者完全无关。
不过我刚刚看到有宝子在弹幕上说，暗示效应就是在貂蝉美人计的离间下，吕布杀了董卓。】
吕布：不好！
董卓：好你个吕布！
吕布：等等，貂蝉是何人？美人计？这般说来，到底是哪个龟孙子，竟敢借刀杀人，还将主意动到了他爷爷的头上来？
【这个是不是暗示效应主播不好说，毕竟主播的三国演义刚看了个开头呢。
但是有一件事，主播能说，就是历史上到底有没有貂蝉这个人。
据说《后汉书》和《资治通鉴》上写的是，吕布因为和董卓的一个侍女私通了，而一直心中不安，于是他找上了王允，这就有了后面的事。
而不是因为王允的义女貂蝉。
所以貂蝉是不存在的，是《三国演义》里的虚构人物，可能就是在借鉴历史的基础上，特意加上了美女的人设吧。
貂蝉，四大美女中唯一不是真实存在的人物。可能也是因为另外三个都存在，并且拥有着荡气回肠的经历，所以也显得貂蝉很真实吧！】
吕布非但没有因为天幕的解释而松一口气，反而更紧张了。
说来说去，不管有没有貂蝉，他所做的事，实则都是遂了王允的意！
董卓则是冷哼一声，到底是天幕！一下子就揪出来两个。
不过眼下也不用急。
因为，自有更急的人。
【D项，咱们一致认为非常高端大气上档次的福勒效应终于来了哈。
福勒效应，又叫做巴纳姆效应，简单来讲就是占卜啦、星座啦、心理测试这种东西，人很容易就对一些很多人都适用的普遍、笼统的人格描述产生认同，觉得非常准备地解释了自己的人格，像是量身定做一样。
这样一讲，是不是再也忘不掉这个福勒效应了？
哈哈哈，而反裘负薪，这个词和买椟还珠是近义词，成语故事是说一个人很爱惜自己皮裘上的毛，背柴的时候怕会磨掉毛，所以就反过来穿了。别人就问他，里子要是被磨坏了，那毛不就更要掉了吗？
形容的是本末倒置，和福勒效应是一丁点的关系都没有。
所以，这题的正确选项，就是B。】
弹幕：哦豁！这个女人说了什么？她说占卜是福勒效应，此处应@一下昨天的金主霸霸。
弹幕：就是你，吃完饭就掀桌是吧！
弹幕：都说了不要@金主霸霸，你们非要@金主霸霸，一看你们就不是主播铁粉。主播放心，像我这种十年老粉，就绝对不会@金主霸霸的！
何夏夏被弹幕的一堆起哄吓得心跳直接飚上了120，连忙求饶求放过。
她的眼睛瞄啊瞄的，在逮到一条红色方框的弹幕后，立即就扯开了话题。
【让我们来看下这位宋某人的问题。
如果以破窗效应作为申论大作文的主题，主播你准备怎么写？
这可真是个好问题。
如果是主播的，首段应该会以一句名言来引入，可以是“勿以恶小而为之”，或者是“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”。然后点明主题破窗效应，接着阐明中心论点，比如说要及时制止。
接着就是三个分论点，主播基本上都是选择的对策、对策、对策的组合。
谨小慎微，及时制止破窗效应。后面写一点自身层面，注重工作细节之类的东西。
防微杜渐，及时制止破窗效应。可以写一点单位层面或者社会层面上，加强管理之类的。
加强宣传，及时制止破窗效应。这个就是铁打的部分了，写一下国家层面，文件政策啦，或者是对违法犯罪行为的打击啦之类的。
最后一段结尾，可以用第一段剩下的那句引言开头，然后是总结下中心论点，再升华一下到社会或者是国家的层面，将整体的立意再拔高一点。
主播一般会把最后一句话写成那种呼吁的格式。
其实主播的大作文也一般般吧，平时就是套一下格式和模板。主播那个悔啊，前面几次备考的时候，主播觉得不就是写作文嘛，就都没有去看过申论的书。
以至于主播回回都是不及格。
直到上一次，主播报了个7天的冲刺班，这才从老师的口中得知，大作文不是我自己随便瞎写，而是要根据材料12345来的！
我真的是惊呆了。
难怪次次不及格，当高考作文写，能不跑题吗！】
弹幕：好家伙！主播你是真的厉害！你这才是真正的裸考啊！
弹幕：不好多做评价。
北宋。
书院的学子们席地而坐，全都静静地听着。
而后他们就发现，后世的申论与他们的策论，形式上似乎没有太大不同，但相对简单不少。
且后世还有资料可供参考，甚至，回答是要紧紧贴合材料的。
“竟无需阐述对治国政务的见解吗？”
“也无需以历史兴衰为依托，无需援引经典文献吗？”
“那三个所谓对策的分论点，听着便是夸夸而谈，后世如此，便能考上？”
作者有话要说：
这个秋天，终于彻底放弃了一些非常占据时间的东西。也把自己从无谓的精神内耗中，解救了出来！回头看看，真不知道那个时候的自己在真情实感些什么……[1]东晋€€陶渊明《饮酒》[2]“煮鹤焚琴”这个成语出自宋€€胡仔的《苕溪渔隐丛篆集》引《西清诗话》，按理说不是扶苏会想起的，但一时间想不到更加适配的成语了，就当是扶苏曾在数不胜数的弹幕中看到过吧~[3]并没有这回事。[4]《十国春秋》卷7《刘信传》：温与信博，信敛骰子，厉声祝曰：“刘信背吴，愿为恶彩，苟无二心，当成浑花。”€€
第78章 常识判断
北宋学子在听完天幕的申论分析后，顿时信心大增。
他们纷纷觉得，后世的科举，一共才两门。除了天幕时常复盘的那些个常识判断、言语分析、判断推理之类的题目，便是极为浅显的申论。
这般一比较下来，虽说后世参加考试之人众多，可能够考上为官的，也不少。
天幕久久考不中，那是天幕从未曾认真研习。
倘若换做他们去寒窗苦读十载后世的，定然是能够高中的！
唐朝。
李世民暂时将自己的“六子之冤”放在了一边，细致地按照天幕所讲，逐条记录下了天幕的“论点”。
这其中，他对天幕反复提及的“社会层面”一词，颇感兴趣。
社，土地之主也，亦指祭土神的地方。