台版 转自 轻之国度
图源：kerorokun
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修图：理子
校对：化物语
畑山爱子，二十五岁，高中教师。
对她而言，老师的存在并不只是为了教导学生专门知识、努力提升学业成绩，以及指导品行成为学生的模范，以上这些当然很重要，但是她认为最重要的是『要与学生站在一起』。具体来说，她想要当一个对孩子来说除了家人外，能够依靠的大人。
因为在她学生时代发生的某件事，给她带来巨大影响，在此就不详述了。总之，做孩子们在外的靠山，这既是爱子身为教师的信条，也是她的坚持，更是支撑自己身为教师的支柱。
因此爱子对现状极为不满。突然被卷入异世界召唤这个奇幻且离奇的事态，在她还来不及反应的期间，班上最具领袖魅力的学生已经代替她谈好条件。当她回过神来，重视的学生们已经在为战争做准备。
无论劝说几次，已经定下的『风向』总是轻易盖过爱子的意见，最后也阻止不了学生们的脚步。
『至少要在一旁守护他们！』尽管做下这个决定，她却由于持有能力的稀少性与实用性，被分派到与战斗无缘的任务——改善各地的农地及开拓新农地。即使拼命抵抗，却连学生们都反过来劝说她，站在适才适任的观点，爱子自己也无可反驳，只好无奈地接下任务。
她每天想着在远方战斗的学生们，忐忑不安地过日子。在圣教教会的神殿骑士和海利希王国的近卫骑士护卫之下，巡回各农村与未开拓地区。当任务终于告一段落，返回王宫之后，等着她的却是某位学生的噩耗。
这个时候，爱子不禁责怪自己当时为何没有强硬随行学生身边，口口声声说要当自己理想中的教师，却只是任由状况摆布。
当然，若是被问到就算爱子在场，又能改变什么？她大概也答不出来。可是这件事重重给了身为教师的畑山爱子一记当头棒喝，毫无疑问在某种意义上成为她觉醒的关键。
学生们近距离感受到名为『死亡』的压倒性恐惧，因此一蹶不振，教会及王国相关者却希望他们继续战斗。
爱子决定「不再任由状况摆布」，正面与教会干部、王国贵族们对立，利用自己的立场和能力作为武器或挡箭牌，高声呼吁他们别再靠近、逼迫学生们。
结果，她总算成功取得胜利，拒绝战斗的学生得以不再受到压力。
然而，受到爱子这番努力的感动，使得她原本就居高不下的支持度更加攀升，甚至有不少学生表示——虽然无法像勇者一行人一样再闯【奥尔库司大迷宫】或是参加战争，但至少也想担任为任务四处奔走的爱子的护卫，真是讽刺的结果。
当然，理由并不只是『为了爱子』这么单纯，只要记起坠落深渊的同学、或者现在也正在【奥尔库司大迷宫】拼死奋战的同伴，学生们就想确实摆脱只有自己在安全圈的内疚与焦躁感，以及那一日深植于心中，名为死亡的心灵创伤。不，反而应该说，他们正是因为那样的心情而振作站起，所以驱使学生们奋起的理由并不只有爱子的行动。
爱子并非没有察觉学生们的心情。他们先前躲在王宫里面露阴暗的表情，拼命地想逃避现实，如今已靠自己的意志站起来，爱子坦率地为此感到高兴。
即使如此，爱子仍有些抗拒让学生们陪同自己远征，使他们遭遇危险。于是她用「你们没有必要战斗」、「有派遣的骑士们护卫就不会有问题」的理由试图说服学生，然而……
学生们不是充耳不闻，就是充满斗志地高喊「小爱由我们来守护！」，完全变成反效果。
结果，爱子拗不过他们，只得让他们陪同之后的农地改革与开拓巡回之旅。她因此沮丧地趴在地上，喃喃自语「我又任由状况摆布，我是无能的教师……」这段往事她依旧记忆犹新。
顺带一提，这时还发生一件有趣的事——奉命护卫爱子的专属骑士们也帮忙劝说，但不知何故让学生变得更顽固。他们为什么会反抗这些护卫呢？下面这句话包含全体学生的意志——
「怎么可以把小爱交给不知打哪来的臭男人呢！」
比起路上会遭遇的盗贼和魔物，学生们反而对爱子的专属骑士们抱持更大的危机意识，因为那些骑士每个都是超美形的型男。这是高层为了将爱子这个人才留在王国和教会的策略，简单来说就是美男计。发觉这一点的某位学生，将这个情报分享给其他学生，因而组成了「对抗型男军团保护小爱会」。
然而，学生们这时误算了一件事——他们并不知道美男计的目的已经适得其反。证据就是骑士们劝说学生时的这些台词——
神殿骑士专属护卫队队长大卫·札勒——
「不用担心，我会守护爱子，不会让她伤到分毫，爱子是我的天……我的一切。」
神殿骑士专属护卫队副队长蔡斯·多米诺——
「为了她，我可以抛弃信仰，我拥有将一切奉献给爱子小姐的觉悟，这样还不能让你们放心吗？」
近卫骑士约书亚·奥奇兹——
「我与小爱子相遇是命运，你们觉得我会让命中注定的对象死去吗？」
近卫骑士贾德·哈特——
「……我不是以近卫骑士的身分，而是以一个男子汉的身分发誓，就算赌上性命也会守护她。」
学生们这时不禁心想：「到底发生什么事了！？这些家伙竟然反过来被攻陷了！」
也就是说，最初他们确实是担心爱子被美男计欺骗，但听过这些话之后，学生们则是怀着「绝不把小爱交给来路不明的家伙！」这种类似父母心的感情，不肯离开爱子的身旁。
至于他们与爱子之间发生过什么事……因为说来话长，在此不多加详述。基本上整件事就是——在爱子努力不懈却徒劳无功的过程中，周围的人体会到她的诚恳与反差的可爱，『不知不觉』就成为爱子的信徒。如果要说的话，又会是一篇新的故事……总之发生了许多事件。
基于上述所说的各项因素，现在学生们分成三组人马，分别是在【奥尔库司大迷宫】进行实战训练的光辉等人的勇者组、滞留王宫组，以及脱离滞留组的爱子护卫组。
而从「对抗型男军团保护小爱会」变更为「小爱护卫队」的成员，包含带头加入，具有实质领导地位的园部优花，加上其友人宫崎奈奈、菅原妙子，以及玉井淳史、相川升、仁村明人、清水幸利等男子成员。总共七名学生，各自带着心理创伤参加「小爱护卫队」。
在帝国的使者——或者该说皇帝一行人来访海利希王国后，过了两个多月的时间。
他们从王都启程，现在正在前往新的农地改善地区——【湖畔小镇乌尔】的路上，没有搭载※悬吊系统的马车摇晃震动，对出生于现代地球的人们臀部，造成相当大的冲击。（编注：保持车内的舒适性及隔绝适当的路面噪音、弹跳与震动的系统。）
「爱子，你累不累？累了的话不用客气，尽管说出来，我们可以马上休息喔？」
「不，我没事，大卫先生，而且不是才刚休息过吗？我还没有孱弱到那个地步。」
在宽敞的大型马车中，爱子专属护卫队队长大卫担忧地询问，爱子则是夹杂着苦笑回答。
「呵呵，队长非常担心爱子小姐啊，因为不久前只是移动一整天就让你吃不消……所以我也很担心，你真的不可以跟我们客气喔。」
「那时候是我给大家添麻烦了，因为当时是我第一次搭乘马车旅行……不过我已经习惯得差不多了，真的没事。感谢你的担心，蔡斯先生。」
当初搭乘马车移动的未知体验让爱子丑态毕露。回想起过去的自己，爱子红着脸向护卫队副队长蔡斯道谢。
看到脸颊晕红的爱子，蔡斯用手遮着嘴，强忍冲动，装作若无其事地打算握住她的手……却被一阵「嗯哼！」的咳嗽声与锐利的目光制止。
制止他的是坐在爱子斜前方的园部优花。
由于优花他们基本上也被视为与勇者一同从异世界召唤来的『神之使徒』，因此也有为学生们准备专用的马车。但因为担心在马车这样的密室内，留爱子一人与型男军团独处，不知道会发生什么事，所以他们也半强迫地搭上同一辆马车。
优花将及肩的长发染成淡棕色，美丽的容貌使眼神略显锐利。在日本时，她不算是不良少女，严格说来还是认真的学生，但她的服饰品味接近不良少女风格，性格又不拘小节，常常被人误解。她只要双手盘胸、跷起二郎腿、皱起眉头，眼角凌厉扬起的话……就相当有压迫感，至少足以令同车的淳史忍不住避开视线。
附带一提，这辆马车可乘坐八人。「虽然外面有一个小队规模的骑士们戒护，队长和副队长却都坐在马车内，这样好吗？」即使被这样吐槽，帅哥们依旧找借口搭上马车，似乎相当不愿离开爱子。
「哎呀哎呀，我被瞪了呢，眉头皱得那么紧，可是会糟蹋了难得的可爱脸
蛋喔？」
蔡斯说着露出帅哥风笑容，不知何故，他的笑容格外灿烂，一般女性看到那样充满魅力的笑容，大概都会忍不住脸颊泛红吧，优花却摆出唾弃的表情说道：
「小爱老师就在身旁，却还夸奖别的女人『可爱』？小爱老师，这个人绝对很花心，你要小心他喔？」
优花做出小小的反击，优花主张「在心仪的女人面前夸奖其他女人可爱的人绝不是好东西」，更何况他们似乎充分理解自己身负美男计的职责，只要他们表现出活用自己容貌的言行，对优花来说，就只是恶劣的花心男而已。
「园、园部同学，别一副要吵架的样子，还有难得你叫我『老师』，『小爱』这个称呼却还是不改掉呀……你就不能正常地称呼我爱子老师吗？」
「不行，因为小爱老师就是『小爱』，所以必须称呼小爱老师，这是学生全体的共识。」
「怎、怎么办？我不懂那是什么意思，而且还说是学生们的共识？难道这就是※宽松世代的想法吗？你要加油啊，爱子，这是为了成为具有威严又可靠的教师的试炼！我无论如何都要设法了解学生的想法！」（编注：日本1987年之后出生的世代。一般认为，宽松世代的人学习能力和竞争力都不及以前的世代。）
看到小爱老师一个人燃烧斗志，原本因优花和蔡斯的交谈而紧绷的气氛也随之缓和，这就是爱子被称为『小爱』的原因，但她并没有察觉。看来她要成为具有威严的教师，路途似乎还很遥远。
之后又在马车上摇晃了四天。
型男军团若无其事地向爱子示好，看到他们那么积极地关心自己，爱子也知道是出于高层的命令，便不当一回事，却没发觉他们是真的爱上自己。而优花她们则是严密监视，不让他们再搭讪爱子，每次都让气氛变得沉重，最后又因为爱子的言行缓和下来……就这样不停循环，一行人终于抵达【湖畔小镇乌尔】。
他们在镇上的旅店一边消除旅途的疲累，一边调查乌尔近郊的农地与规划改善方案。虽然在那段期间也发生许多以爱子为中心的恋爱喜剧式骚动……不过那又是另一段故事了。
就这样，当他们着手进行农地改革，『丰饶女神』——最近在市井间传颂，让爱子既害羞又烦恼的外号，也在【乌尔镇】传开时，发生了一件更加压迫爱子精神的事件——有一名学生失踪了。
爱子为了心爱的学生四处奔走。
却不知等待她的是一场冲击的重逢，与不愿见到的结果。