我旁边的座位总是空无一人。
五人一排，共六排总计三十个人的座位，那个空位就在教室窗边的最后一个。
现在是六月下旬。
进入这间彩阳学园高中就读后，已经过了两个半月的时光。
但是，填满这个空位的人至今尚未现身。
这个空位，还煞有其事地传出「有鬼住在那里」、「为了等住院的同学出院而留下来的座位」等等传言。
我也是认为这座位有什么特别意义的其中一人，我认为应该是为了转学生准备的座位。
怎么看都觉得是为了确保转学生有座位可以坐而空下来的位置啊。
而且，我看着左边的空位如此想，平常每天都会使用的教室里，有个没人坐的空位还真奇怪。
这个「教室里的空位」一直让我相当在意。
不清楚平常使用的教室里为什么会有空位，是负责这班的老师管理太差吗？也或者是有哪个课程需要使用多余的座位而摆出来。
即使如此，高中、国中、小学的教室里有空位仍旧不寻常，如果摆放空位的理由不够明确，会对其感到好奇一点也不奇怪。
而在我的班上，就有张不自然摆在教室里，感觉深有意涵的空位，而且还是在我旁边，那当然令人更加在意。
在意的同时也不禁期待。
期待着是否会有神秘转学生出现，填满身旁的座位。我不禁抱着这般淡淡的期待。
我也清楚，这种期待只是个不合乎现实的妄想。
但即使如此，这也不会成为我不抱期待的理由。
明显不自然摆放的空位，即使不是转学生的座位，也希望它有特别的意义。
这个期待在开学不到一周已然萌芽。
在这两个半月内曾经换过一次座位，但这个座位固定为空位，所以空位的位置没有改变。顺带一提，我狠狠用了奇迹似的运气，再次抽到空位隔壁的位置。这正是命中注定啊，不用说也明白我对空位的期待更加膨胀了。
我用两个多月的时间不停期待与妄想，且将其化作有形物留下来。
具体来说，我用可说是我唯一兴趣的绘画把妄想成形。
开学后两个半月，我想像、幻想着将来有一天填满这个位置的人物形象，每天独自画着隔壁座位的同班同学。我还记得我第一个画出的是在朝阳照射下，一头凛然黑长发随风飘逸，如大和抚子般※的女性。接下来把头发变短或绑起来，或改变发色，或改变表情等等画了各式各样的人物。
编注：日本文化的形容用语，指性格文静矜持、温柔体贴并且具有高尚美德气质的女性。大和抚子型女子通常被看作是「理想女性的代表」。
虽然有点自卖自夸，不过我的画客观来评价也画得相当不错。
但我的画有个缺点。
虽然我从小开始画画，但我完全无法使用绘画不可或缺的彩色铅笔、颜料、水彩等能替画作增添颜色或点缀画作的道具。
我要是使用这些道具，立刻会变成如幼稚园小朋友画出来的幼稚画作，就连感觉应该会最顺手的彩色铅笔，一用便会让我的画变得肤浅而失去所有深度。不管我怎么练习也不见长进，不知不觉中我自己已经放弃替画作上色了。
那之后我分别使用浓淡不同的铅笔，不停努力试图用铅笔重现我眼中风景的颜色。
但是，或许也该说理所当然，想只靠铅笔的浓淡重现红、蓝等颜色是很大的难题。
现在内行人来看大概可以一定程度判断出颜色来，但外行人来看只有「这黑白画真漂亮」之类的感想。
正因为如此，我也为了提升自己的绘画能力，每天画出幻想中的同班同学。
我清楚那无法超越幻想的世界，无法超越绘画的世界。
但我仍想着尚未相识的同班同学，怀抱些许期待持续作画。
接着，终于，万事俱备了。
我的妄想，不对，是愿望终于实现。
在连日典型梅雨季节的天气中，老天心血来潮般放晴的六月最后一天，六月三十日。
一位少女，填满了班上空缺的拼图，填满了我身边的空位。
没错。
那个空位，确实有意义。
「明天见。」
「嗯，掰掰。」
放学前的班会时间结束后约莫一小时。
教室成了唯我独有空间的刹那。
同班同学的两个女生结束漫长闲话家常，终于离开教室。
能够闲聊超过一小时，她们究竟拥有多少资讯，有多大提供话题的能力啊，要是让她们接受什么面试肯定都能录取。
虽然如此，但我不了解刚刚那两人，也不清楚她们是不是真是朋友。只不过，从她们离开教室后没一起回家看起来，我认为她们其实没有那么要好。
嗯，但我想肯定是她们彼此有社团活动或要打工之类的其他行程吧。
话说回来，我对同班同学几乎不了解，当然不可能清楚他人的交友关系。
入学后约两个半月，班上已经逐渐出现要好的小团体，如阶级制度般开始形成名为「教室」的阶级社会。
一部分的人为了让自己看起来更好而做出花俏打扮，试图维持我无法理解的威严。又有另一部分的人为了避免自己被花俏的人主宰，怯懦的人们群聚，试图维持着又是我无法理解的自信。
就这样，从入学后差距逐渐扩大。学校实际上是相当残酷的世界，甚至令人恐惧。
但是，虽然听起来极度事不关己，对我来说怎样都无所谓。
因为我身处于这个阶级社会以外的地方，但我不会干涉他人，他人也不会来纠缠我。
也就是所谓「孤单」的人种。不对，严格来说比起「孤单」，或许说「孤独」更加正确。
而且因为某个原因，我国中毕业后到高中入学之间有一年的空白，所以年龄比身边的同班同学大上一岁，这件事更加重我的孤立状况。另外，因为我的兴趣是画画，也替我和身边的人筑起一道墙。
只不过，即使我这样的态度仍然有认知其存在的人物，像班长「水树同学」，或去借美术教室钥匙时都会接触的班导向井老师等等。
但我至今和这些人几乎没有交集，今后大概也是如此。
那么，教室终于成为唯我独有的空间了，赶快把画作完成吧。
只用休息时间及上课中的空档没办法画完，所以我放学后还会留下来享受我的兴趣。
这与学生在放学回家路上和朋友一起玩乐没有任何不同。
今天的画设定成「面对不熟悉的日本课程仍认真听课的金发留学生」，虽然是金发但因为我只靠铅笔绘画，究竟会有多少人发现这是金发呢？算了，反正也没打算拿给谁看，或许不需要在意这种事。
「嗯～～～」
当我伸展因为长时间维持相同姿势而僵硬的身体时，发出这样松懈的声音。
画的进度很棒，已经可说完成也不为过了。
接下来用深色铅笔加强整体的颜色浓淡后就大功告成。
最后的同学离开教室后又过了三十分钟，教室时钟上的短针与地面垂直，指着正下方。
为了慎重起见我也拿起手机确认时间，上面显示六月三十日的下午六点。
啊啊，我又来了。
首都近郊从这时段开始是下班巅峰期，回家的电车会挤满人，所以我总是会稍微提早回家，但当我专注作画时偶尔会出现这种状况。
搭挤满人的电车回家很痛苦，真想干脆就此住在学校里，反正回家也空无一人