12. 麻烦缠身
旅程中的头一两周，我每天睡觉和清醒的时间差不多，甚至更多，妈妈对此忧心忡忡。她要我去找杰弗逊医生聊聊，医生问我是不是觉得沮丧，我回答时声音稍微大了些、情绪化了些，真是抱歉。我说，不，我才不沮丧呢，我只是觉得受到了囚禁，正急急忙忙赶向未卜的前途，说不定在法律上成年之前就会死掉。然后，我反问他，您难道不沮丧？
他笑了笑，点点头（也许在说“是的”），轻轻拥抱了我一下，这头大黑熊！拥抱仿佛让我有了一瞬间的心灵感应能力。我并非因为那些看不见摸不着的危险而心境不佳，真正让我生气的是我没法集中注意力，预习大学课业的时候常常睡过去……可是，比起面前这位先生面对的问题，那些又算得了什么？他是船上唯一的医生，就怕有人要摘除阑尾什么的，万一发现哪位长了脑瘤怎么办？又抑或是拔牙，或是摸出肛门窥镜查看某某人的屁股。他必须照顾好船上的三十二人，但意外总是有发生的可能性，他所负责的是大家的生死问题。
他估计有满满一手提箱的抗抑郁症药片，如果我需要，他说可以给我几粒。不过，他希望我能先做一个星期的个人作息记录——每天睡了几个小时，醒着几个小时，什么时候控制不住脾气或是想哭。一周之后我们再做讨论。
虽然杰弗逊医生声明他不是心理医生，但这个方法似乎挺管用，也可能是因为我想给他一个良好的印象，或者是帮他分忧。一周之后，我每天只睡八小时，剩下的时间里均能保持清醒。另外，无甚戏剧性地，我开始不那么坚信太空打算干掉我们大家，特别是我。
我们这些十岁到二十岁之间的青少年都有“工作”——日常杂活的另一种说法。我的工作很简单：餐后打扫厨房，比起家里的厨房来说，这简直太轻松了，因为实际上我们并不真的做饭。卡德的工作是打扫浴室，想来对他的人生幻想很有丰富作用。
每人每天要抽出三十分钟学习火星知识，基本上都是我们已经知道（或应该知道）的东西，让人厌烦的巩固加强。这半个小时真叫难捱，电脑絮絮叨叨说个不停，我却早就神游天外，等待正式课程的开始。火星知识没有测验，历史、数学和哲学却有考试。
当然了，火星自己会来考验我。这我也知道，只是不愿多想。
上学无聊得难以想象。苏格拉底和柏拉图倒是让人挺兴奋，比我想了解的师生关系要来劲儿得多。部分原因是没有一个老师不是极品人物——为了给远程虚拟班级上课，各个系所大概为每门课程都挑选了最有戏剧性效果的老师，结果却是要听他们吼叫这样的问题：“此事件导致了百年战争——知道这场战争持续了多少年吗？”“请看元素周期表上的钾和钠——知道它们是什么吗？”就没有哪个老师不认为自己教授的课程是天底下顶重要的？我真该去学修水管。
事实上，文学课程中那些个故事和戏剧看起来都十分有趣，这点毫不奇怪，因为文学类一直是我最享受的课程；而且，文学课不考试，只需要写文章，我对此相当拿手。
可是，我不想主修文学。我无法设想自己当老师的模样，除了老师，世界上大概也没有什么职业能够靠读书挣钱。我在几年内不必选定主修方向，也许我可以当第一位火星兽医。且看火星上有什么动物登台亮相吧。
有件事情让我始料未及，虚拟的教室闻起来比身边的飞船更加真实。要是有人在我“坐”的地方附近嚼口香糖或吃花生，那气味委实让人身临其境。约翰·卡特号上的空气很稀薄，循环良好。你揭开餐盒上的塑料膜，气味只能停留几秒种，很快就会消失殆尽，食物也因此吃起来没什么味道。
罗贝塔和尤里也开始上大学了，尤里的学校更像是实践为主的艺术学校。他的课程基本上都和音乐有关。（不知道时滞对此是否有影响。五六年级在钢琴课上苦苦煎熬的时候，每次一落后于拍子，我就怀着万分恐惧等待瓦利曼小姐拿小棍在钢琴侧面抽得噼叭乱响。如果我的老师也在二十五分钟时滞路程之外，说不定我也会喜欢上钢琴课！）
我的生活上了轨道，进入相当忙碌的状态。上课，做作业，打扫卫生，锻炼身体。血液测试说我在流失钙质，因此我的四十五分钟锻炼变成了九十分钟；要是能够安排过来的话，最好能锻炼两个小时。这可真是无敌组合了——还有什么持续两个小时的事情既累人又无聊？
其实，蹬自行车和划船的时候，我可以阅读或参与某些虚拟现实活动。在纽约和巴黎的大街上划船倒也挺好玩。你会被许多车辆碾来碾去，但碾啊碾啊的就习惯了。 无论生活上不上轨道，发生事故的可能性永远潜伏在我的意识深处。在想象中，所谓事故永远是有些戏剧性色彩的，比方说飞船爆炸或是大块陨石撞击。当事故真正发生的时候，谁也没有发现，除了机长。
空气在泄漏。
我们在立体视频中见识过空气呼啸而出的场面，最差也有哨声或咝咝声。有声音是好事，因为你很快就能发现漏气的地方，拿布基胶带封上。而我们经历的漏气却悄无声息，这迫使大家必须尽快找到问题所在。
保罗给所有的屏幕发送消息，一个搏动的红色惊叹号，还有一句话：“我们在失去空气！”这引起了每个人的注意。
飞船每天失去百分之零点五的空气。我们距离火星还有四个月路程，如果不赶紧修好，氧气会变得越来越稀薄。
找到漏气的大致区域并不难。为了预防紧急事态，飞船的各个部分都可单独封闭，保罗指挥我们逐个封闭飞船的各个区域，每个区域封闭两小时。两小时足以告诉我们，气压是否还在继续下降。
先是A分离舱，我居住的地方，发现漏气的地方不在那里，我松了一口气。也不在B分离舱，也不在躲避太阳风暴辐射的紧急避难处，也不在零重力室，剩下的只有登陆舱了。这消息不大妙。登陆舱不止是将我们送上火星表面的运载器械，也是全部飞行仪器和控制设备的所在地。把它关闭三个月，等要下降了再充气——这件事情我们做不到。
事实上，到最后我们的措施和这个差不多。保罗想用“火绒”找到泄漏的地方——所谓“火绒”，可不是我爷爷那辈听的怀旧音乐，而是一小节闷烧的东西。理论上说，烟雾能帮助我们找到漏气点。然而，他却没有成功，这意味着情况不是那么简单，不是陨石（学术上说，“微流星体”）击出的洞眼。漏气的是接缝之类的地方，也许是机长的瞭望窗，或是通向外部的气闸。
飞船内部自然也有一道气闸，位于登陆舱和船体其他部分之间，解决方法由此诞生。保罗并不需要在登陆舱中居住；他只需要偶尔去检查一切是否安好。其实，他在别处也做得到，可以通过便携设备监视仪器的运转情况。
因此，尽管这让他心情紧张——无法在机长座位上操控一切——我们还是封上了登陆舱，放任那个漏气的地方不管。每隔一两天，保罗穿上宇航服，经密封过渡舱进入登陆舱检查设备。
这让我们中的一些人也心情紧张，感觉仿佛上了没有舵的货轮。好吧，这样的想法很缺乏理性。然而，我们已经有了一次紧急状况；若是下一次状况需要立刻处理，而保罗必须穿戴整齐，等待气闸加压、减压，那可如何是好？要知道，这个过程需要两分钟。
两分钟，我们飞行约一千英里，足够发生许多事情了。飞船上可没有给其他人准备宇航服。
《沙丘》六部曲合集
《波西杰克逊》系列合集
《猎魔人》合集
他笑了笑，点点头（也许在说“是的”），轻轻拥抱了我一下，这头大黑熊！拥抱仿佛让我有了一瞬间的心灵感应能力。我并非因为那些看不见摸不着的危险而心境不佳，真正让我生气的是我没法集中注意力，预习大学课业的时候常常睡过去……可是，比起面前这位先生面对的问题，那些又算得了什么？他是船上唯一的医生，就怕有人要摘除阑尾什么的，万一发现哪位长了脑瘤怎么办？又抑或是拔牙，或是摸出肛门窥镜查看某某人的屁股。他必须照顾好船上的三十二人，但意外总是有发生的可能性，他所负责的是大家的生死问题。
他估计有满满一手提箱的抗抑郁症药片，如果我需要，他说可以给我几粒。不过，他希望我能先做一个星期的个人作息记录——每天睡了几个小时，醒着几个小时，什么时候控制不住脾气或是想哭。一周之后我们再做讨论。
虽然杰弗逊医生声明他不是心理医生，但这个方法似乎挺管用，也可能是因为我想给他一个良好的印象，或者是帮他分忧。一周之后，我每天只睡八小时，剩下的时间里均能保持清醒。另外，无甚戏剧性地，我开始不那么坚信太空打算干掉我们大家，特别是我。
我们这些十岁到二十岁之间的青少年都有“工作”——日常杂活的另一种说法。我的工作很简单：餐后打扫厨房，比起家里的厨房来说，这简直太轻松了，因为实际上我们并不真的做饭。卡德的工作是打扫浴室，想来对他的人生幻想很有丰富作用。
每人每天要抽出三十分钟学习火星知识，基本上都是我们已经知道（或应该知道）的东西，让人厌烦的巩固加强。这半个小时真叫难捱，电脑絮絮叨叨说个不停，我却早就神游天外，等待正式课程的开始。火星知识没有测验，历史、数学和哲学却有考试。
当然了，火星自己会来考验我。这我也知道，只是不愿多想。
上学无聊得难以想象。苏格拉底和柏拉图倒是让人挺兴奋，比我想了解的师生关系要来劲儿得多。部分原因是没有一个老师不是极品人物——为了给远程虚拟班级上课，各个系所大概为每门课程都挑选了最有戏剧性效果的老师，结果却是要听他们吼叫这样的问题：“此事件导致了百年战争——知道这场战争持续了多少年吗？”“请看元素周期表上的钾和钠——知道它们是什么吗？”就没有哪个老师不认为自己教授的课程是天底下顶重要的？我真该去学修水管。
事实上，文学课程中那些个故事和戏剧看起来都十分有趣，这点毫不奇怪，因为文学类一直是我最享受的课程；而且，文学课不考试，只需要写文章，我对此相当拿手。
可是，我不想主修文学。我无法设想自己当老师的模样，除了老师，世界上大概也没有什么职业能够靠读书挣钱。我在几年内不必选定主修方向，也许我可以当第一位火星兽医。且看火星上有什么动物登台亮相吧。
有件事情让我始料未及，虚拟的教室闻起来比身边的飞船更加真实。要是有人在我“坐”的地方附近嚼口香糖或吃花生，那气味委实让人身临其境。约翰·卡特号上的空气很稀薄，循环良好。你揭开餐盒上的塑料膜，气味只能停留几秒种，很快就会消失殆尽，食物也因此吃起来没什么味道。
罗贝塔和尤里也开始上大学了，尤里的学校更像是实践为主的艺术学校。他的课程基本上都和音乐有关。（不知道时滞对此是否有影响。五六年级在钢琴课上苦苦煎熬的时候，每次一落后于拍子，我就怀着万分恐惧等待瓦利曼小姐拿小棍在钢琴侧面抽得噼叭乱响。如果我的老师也在二十五分钟时滞路程之外，说不定我也会喜欢上钢琴课！）
我的生活上了轨道，进入相当忙碌的状态。上课，做作业，打扫卫生，锻炼身体。血液测试说我在流失钙质，因此我的四十五分钟锻炼变成了九十分钟；要是能够安排过来的话，最好能锻炼两个小时。这可真是无敌组合了——还有什么持续两个小时的事情既累人又无聊？
其实，蹬自行车和划船的时候，我可以阅读或参与某些虚拟现实活动。在纽约和巴黎的大街上划船倒也挺好玩。你会被许多车辆碾来碾去，但碾啊碾啊的就习惯了。
空气在泄漏。
我们在立体视频中见识过空气呼啸而出的场面，最差也有哨声或咝咝声。有声音是好事，因为你很快就能发现漏气的地方，拿布基胶带封上。而我们经历的漏气却悄无声息，这迫使大家必须尽快找到问题所在。
保罗给所有的屏幕发送消息，一个搏动的红色惊叹号，还有一句话：“我们在失去空气！”这引起了每个人的注意。
飞船每天失去百分之零点五的空气。我们距离火星还有四个月路程，如果不赶紧修好，氧气会变得越来越稀薄。
找到漏气的大致区域并不难。为了预防紧急事态，飞船的各个部分都可单独封闭，保罗指挥我们逐个封闭飞船的各个区域，每个区域封闭两小时。两小时足以告诉我们，气压是否还在继续下降。
先是A分离舱，我居住的地方，发现漏气的地方不在那里，我松了一口气。也不在B分离舱，也不在躲避太阳风暴辐射的紧急避难处，也不在零重力室，剩下的只有登陆舱了。这消息不大妙。登陆舱不止是将我们送上火星表面的运载器械，也是全部飞行仪器和控制设备的所在地。把它关闭三个月，等要下降了再充气——这件事情我们做不到。
事实上，到最后我们的措施和这个差不多。保罗想用“火绒”找到泄漏的地方——所谓“火绒”，可不是我爷爷那辈听的怀旧音乐，而是一小节闷烧的东西。理论上说，烟雾能帮助我们找到漏气点。然而，他却没有成功，这意味着情况不是那么简单，不是陨石（学术上说，“微流星体”）击出的洞眼。漏气的是接缝之类的地方，也许是机长的瞭望窗，或是通向外部的气闸。
飞船内部自然也有一道气闸，位于登陆舱和船体其他部分之间，解决方法由此诞生。保罗并不需要在登陆舱中居住；他只需要偶尔去检查一切是否安好。其实，他在别处也做得到，可以通过便携设备监视仪器的运转情况。
因此，尽管这让他心情紧张——无法在机长座位上操控一切——我们还是封上了登陆舱，放任那个漏气的地方不管。每隔一两天，保罗穿上宇航服，经密封过渡舱进入登陆舱检查设备。
这让我们中的一些人也心情紧张，感觉仿佛上了没有舵的货轮。好吧，这样的想法很缺乏理性。然而，我们已经有了一次紧急状况；若是下一次状况需要立刻处理，而保罗必须穿戴整齐，等待气闸加压、减压，那可如何是好？要知道，这个过程需要两分钟。
两分钟，我们飞行约一千英里，足够发生许多事情了。飞船上可没有给其他人准备宇航服。