“真的是一種新型合金？！”
於教授看着紙上的那些演算，心中暗自推算了起來，他發現，這上面寫的都是幾種常見金屬材料的特性，可如果按照合金的工藝來說的話，這幾種金屬材料還真的適合做合金。
而且看這上面演算的步驟和公式，完全就是按照合金的方向來推算的！
只是……
這究竟是一種什麼合金呢？
於教授有些疑惑，雖然這紙上的幾種材料都很常見，可是如果運用的工藝不同，最後製造出來的合金性能也就會千差萬別。
甚至，如果說沒有合適的搭配，最後雖然能夠製造出來合金，可那合金的性能說不定還不如最普通的金屬。
所以關鍵就要看，這幾種材料怎麼搭配了，而且，製造合金的工藝也是格外的重要。
於教授陷入了沉思中，按照這位研究人員的思路來看，顯然其已經有了一套成熟的思路，不然的話也不可能拿到實驗室來檢驗，因爲一種新型合金，首先就要先在推演上下足功夫，也就是說，至少在理論上是要能夠行得通的，然後才能夠進入實驗，進行驗證。
可問題是，這張紙上根本就沒有寫出該如何加工製造，只是列舉了一些公式和原理，但是更進一步的東西，卻完全沒有，剩下的都是一些彷彿鬼畫符一般的東西，要麼就是一些簡直就像是蝌蚪文似的，根本看不懂。
於教授的好奇心就被勾了起來，他下意識的點燃一根香菸，就坐在那裡認真的思索了起來，按照這張紙上的思路，在腦海中不斷的推演。
漸漸地，於教授的神色就變得凝重了起來，因爲他發現，這張紙上列舉出來的那幾種材料，每一種都有其獨特的優勢，而如果能夠把這些材料的優勢都發揮出來，並且成功的製成合金的話，那這種新型合金的性能絕對強的嚇人。
至少，於教授還想不出目前世界上有哪一種合金能夠跟這種新型合金相媲美！
但問題是，該怎麼才能夠把這幾種材料的性能都發揮出來，並且成功的融合到一起製成新型合金？
這纔是最大的問題！
同時，這也是合金製造領域最難的問題。
因爲每種金屬的材料性能幾乎是人所共知的，就比如某種金屬可能導熱性最佳，某種金屬強度遠遠領先於其他的金屬，這都是人所共知的。
關鍵難就難在，如何讓這些性能都融合在同一種合金之中，並且能夠充分的凸現出來。
這也就是所謂的核心技術！
於教授現在最想知道的，就是這張紙的下半部分那一片彷彿鬼畫符一般的符號到底是什麼意思，究竟寫這張紙的那個研究人員隨手劃拉的，還是說這些符號都代表了某種特殊的意思？
於教授想到了很多可能性，比如元素週期表上的這幾種金屬的特性，排列等等，但結果他卻失望的發現，他猜測的那些可能沒有一種能夠跟眼前這些古怪的符號對上。
“這些符號，到底代表了什麼……”於教授滿心疑惑。
“叮……”
一聲清脆的聲音響起，彷彿是金屬碰撞的聲音一般，讓於教授從沉思中突然回過神來，擡眼望去，就見他的一個學生正在用掃帚把從實驗室工作臺上清理下來的那一堆雜物，往垃圾桶裡清掃。
而其中一個鋼珠一般的東西，就從那一堆雜物中掉落了下來，滾在了地面上，剛纔那清脆的聲音就是這個小東西砸在地面上發出的。
那小東西正好滾落在於教授跟前，他隨手撿了起來，微微搖頭，將手中的那張紙疊好，鄭重其事的放在了口袋裡，他下意識覺得，這張紙上所記錄的東西似乎很有價值，或許，他也很想弄明白那些鬼畫符一般的古怪符號到底是什麼意思吧。
“老師……”
一個學生拿着垃圾袋走了過來，示意於教授將那小鋼珠丟進去。
於教授擡起手，剛想把那小東西丟掉，但手到半空中卻突然停下了，他的目光，盯在了那小鋼珠上。
“咿？”
於教授看了片刻，忍不住驚訝的咿了一聲，而後，他立刻將那小鋼珠拿到自己眼前，自己的觀察了起來：“有些奇怪……”
那學生不解的問道：“老師，怎麼了？”
於教授聞言卻擺擺手，目光還盯着手中的那個小鋼球，自語道：“真是奇怪，這分明是金屬，怎麼這麼輕？”
沒錯，讓於教授感到奇怪的是，他手中那個小球差不多有一個小鋼珠大小，可當於教授拿在手中之後才發現，這東西簡直輕若無物，就好像塑料豆一般，輕的幾乎都讓人察覺不到手上拿着東西。
“有點古怪！”
於教授自語道：“是新型材料？”
想到這裡，他擡頭問道：“這東西是從哪來的？”
那學生雖然心中奇怪，但也沒有多問，說道：“我也不太清楚，可能就在工作臺上的吧……”
於教授忽然忍不住心中一動，因爲他想起了自己剛纔看的那張紙。
“那些雜物先不要清理了，也不要丟掉！”於教授忽然說道，“都先放在一旁，小心點不要散了……另外，立刻把設備打開，檢驗一下這個小東西到底是什麼金屬！”
“是！”
那學生立刻點點頭。
於教授心中隱隱有些期待，他有一種希望。
很快，檢驗所需要的設備全部準備好了，於教授沒有親自動手，而是把這小東西交給了學生去檢驗，即便是他心中有些期待，但是這種小事學生們也可以做好，這也算是一個鍛鍊他們的機會。
作爲導師，於教授自然是很稱職的。
按照檢驗操作習慣，幾個學生先把那小球進行觀察，然後再放在專用顯微鏡下進行觀察，而就是這第一步觀察，就讓幾個學生都有些驚訝。
“咿？”
“這是……”
“不對啊？怎麼會這樣？”
幾個學生頓時就很是奇怪的議論了起來。
於教授立刻問道：“怎麼了？”
其中一個學生回答道：“老師，這個東西有些……奇怪。”
“哦？”
於教授精神一振，問道：“怎麼個奇怪法？”
那學生說道：“老師，這小東西看起來很輕，可內部的材料結構卻是極爲緊密，雖然現在還不知道其他分子結構怎麼樣，但是光看物理結構就不一般，這麼緊密的結構，我看都快跟一些高強度金屬相媲美了。”
於教授心道果然如此，“繼續檢驗！”
幾個學生頓時忙了起來，但是，到了取樣的階段，他們卻又遇到了困難，因爲採用實驗室裡的設備，竟然無法切割開小球哪怕一星半點，即便是在極高溫的情況下，小球幾乎都沒有什麼變化。
於教授見到這種情況，心中的期待更大了，他說道：“用強酸腐蝕，採用化學分析法！”
然而，結果卻是讓這些學生更加的吃驚，因爲他們用強酸居然也腐蝕不掉小球的表面，更不用說檢驗了。
無奈之下，他們只好先上設備，對小球進行各種掃描分析。
在於教授的注視下，幾個學生折騰了好半天，一直到天色暗了下來，實驗室的管理值班人員來提醒的時候，他們纔算是做出了初步的分析，拿到了分析圖譜和其他一些結果。
看到檢驗結果，幾個學生都震驚了。
“合金？！”
幾個學生在震驚之餘，卻又忍不住面面相覷，這個小球，竟然是一種合金？
這也太出乎大家的預料了。
要知道，哪怕是目前已知的最爲穩定的合金，也不可能讓他們採用了那麼多的檢驗方法都束手無策啊！
這合金也……太穩定了吧？
這是合金嗎？說是一種全新的堅固穩固到了極點的新金屬種類，他們也絕對不會有什麼意見。
可這分析圖譜上卻清清楚楚的表明，這就是一塊合金，裡面有着幾種金屬成分，而且都還佔據一定分量。
“把圖譜輸入到資料庫，與所有合金的圖譜進行對比！”於教授立刻吩咐道，他甚至不知道什麼時候從椅子上站了起來。
“是。”
一個學生按照吩咐快速的操作。
結果出來了--結論就是沒有任何比對結果。
“果然！”
與學生們一樣，於教授看到這份檢驗結果的時候，同樣也是格外的震驚，但是在震驚之餘，他又有一種難以言喻的激動，因爲他可以肯定，這絕對是一種全新的合金。
因爲在資料庫中沒有比對結果，這也就意味着，這絕對不是現在已知的任何一種合金，而是全新的合金種類！
更爲重要的是，這種全新的合金，且不說其性能如何，單單只是這硬度和穩定性，就足以讓其他任何一種合金都無法望其項背！
至於說其他金屬……那就更加不值一提了！
儘管現在還不知道這塊合金的其他性能諸如導熱性、導電性之類的特性究竟如何，僅僅只憑硬度和穩定性這兩點，就足以在合金界傲視羣雄了！
“重大發現！”
於教授整個人都激動的難以自制。