婦人一個攤位的所有的菜全被收走,二十文錢,朱標完成交易,繼續往前走。
後面的人額外給了攤主十文錢,說是需要那兩個籃子,買下來。
婦人嘿嘿傻笑着答應了,那個土籃子一個能值五文錢?
朱標手上也拿根黃瓜吃,憨憨幫他搓的,他不吃都不行。
天還是很熱的,吃幾口確實舒爽。
關鍵他自己都沒想到,他如此吃黃瓜,百姓們會覺得親近,跟咱一樣啊!
百姓都是在地裡掐根黃瓜,然後擼吧擼吧就放嘴裡嚼。
甚至是茄子,揪下來,把上面的掰下去,搓一搓,也一口口吃掉,很甜的。
朱標沒想過這些,憨憨給的東西,憨憨自己也吃。
他在不知不覺中就被打了輔助,集市上賣的東西很多,都是家裡或山裡的東西。
“里長,你說咱要是把所有的東西全買了會如何?”
朱標看着明顯賣不動的山裡的果子,替百姓着急。
“殿下,你應該想給自己隊伍的人吃更多的蔬菜和當季水果,咱們有需要,所以纔買東西。”
里長從另一個角度來說明情況,你這想法錯了。
伱只是考慮到幫助百姓,本身買東西在你的心裡是無用的,單純地付出。
換個思維呢?隊伍中這麼多人,大家吃水果和蔬菜,是咱本身的需求啊!
咱滿足了需求,百姓正常買賣,這纔是市場行爲,與行政無關。
“謹受教!”朱標鞠躬,他終於明白二弟爲什麼如此懂事了,人家下丘村不但教做事,還教做人。
“太子殿下言重了!”里長回禮。
於是這個大集的百姓們開心了,有的家離得近的,賣完東西拼命往回跑,再來一趟。
家遠的沒辦法,回去就得明天才能回來,路不好走。
那時估計太子的隊伍已經離開了,哎呀!
不過這次不賠,東西全賣掉了,而且太子殿下給的價錢高一半。
“里長,吃過飯就走?”朱標現在一有想法就會先問一下。
“殿下,此集是天天有的,屬於民間集市,朝廷不收稅,陛下之前就說過了。
殿下是想以此賺錢,還是不賺錢?運作的方式有好幾種,就看目的。
看看這邊的地面,不夠平整,明明就有石頭山,偏偏無人修一修路。”
里長不在乎走與不走,他得把事情說清楚。
“要像你們管的永壽宮那樣,一個攤位收五文錢?晚上再收五文錢?他們的錢估計不夠。”
朱標一聽,首先想到了永壽宮那裡的情況,下丘村佈局。
“殿下,不要總盯着錢,不要他們花錢,也不收稅和管理費,但咱還能賺錢!”
里長解釋,太子殿下誤會,每個地方都不一樣,南京行,換個位置就不行。
朱標深吸口氣:“朱里長你說吧!咱實在想不出來了,怎麼可能啊!”
朱標選擇放棄思考,太累了,下丘村的節奏跟不上啊! 人家一路走一路給你出主意,還給你做飯,按照天氣的不同選擇針對性的飯菜。
現在又是如此,明顯跟之前的思路不一樣,人家裡長還是那般從容。
“殿下,經濟越繁榮說明往來貨流量越大,有的技術他們能輕易學去,比如葫蘆吊。
葫蘆吊的結構並不複雜,它就是個滑輪組而已,動滑輪與定滑輪的搭配。
那麼殿下一定不會忘了軌道車與纜繩車,這種軸承應用率高的,別人沒辦法仿製。
他們根本不曉得如何把一個金屬的滾珠打圓,更不用說鏈條銜接過程種的金屬要達到什麼程度。
不提旁的,只是飛輪變速,都不是別人能夠完成的,涉及到齒輪銜接程度。”
里長爲朱標講解技術問題,很專業的,在下丘村看到的都是實物,瞅一眼,感覺不難。
實際上單獨的一個零件外面都造不出來,就那個吊索鋼絲繩,知道有多少股嗎?知道是如何編上去的嗎?
怎麼計算吊索滑輪的受力強度?爲什麼要加個後退停止零件?它又是怎麼把停止瞬間解開的?
朱標確實不知道那些個技術,但他知道怎樣應用。
“咱們不直接參與經營與管理,卻提供必要的組件,咱們推動地方的無稅收和無管理費模式。”
朱標說出這番話,他再次深刻理解經濟模式與限制措施。
錢怎麼賺來的?提供技術配套啊!你用馬車不花錢嗎?你用船不花錢嗎?用我更好的技術花錢不也一樣嘛!
至於爲什麼不收稅?規模太小了,都是百姓自己把東西拿出來賣或交換。
路過的商家船隊,會購買東西,同樣不用給稅,等他們到別處賣的時候,這個稅就加上了。
朱標發現自己出來一趟是對了,天天跟着學知識啊!
怪不得二弟那麼高興,還給大本堂送好東西,人家都不在大本堂上課了。
下丘村給出來的這套經濟運作理論太嚇人了,其對地方經濟只有促進,不會造成比原來生活更差的情況。
“里長,如此做,有什麼好處?”朱標期待地問。
“掌控啊!越是好的提高效率的技術和方法,就越能得到百姓的認可。
關鍵零件別人無法提供,咱們給出來,讓百姓受益更多。
這個時候更多的商人會選擇更靈活的方式,他們甚至用買來的零件組裝出新的東西。
殿下,軸承永遠是重中之重,裡面的滾珠分爲好幾種。
這個滾珠的製造工藝,目前就是圓滾珠,而我下丘村在考慮其他的滾珠。
當然,圓滾珠下丘村不提供全套的製造技術別人也造不出來。
技術給了,是因爲下丘村的人太少,無法提供更更多的軸承。
但在同一時刻,他們都按照下丘村的技術標準來製造。”
里長不藏私,就是這麼點事情,他限制大明發展沒意義,村子不缺錢。
“兄長,咱懂了,咱就是以官方來做這些事情,因爲需要保密,然後不需要保密的零件讓民間製造,咱們共同努力,讓所有百姓的收入提高。
咱卡着最關鍵的技術,其他人,尤其是夷人,你學吧!耗費很多錢財,偷摸學到的東西已經是被咱拋棄的。”
朱樉又總結一番,就是技術的壓制與轉換成金錢的兩者變換過程。