第1017章 悟道入迷學無窮
“本王算是想明白嘍！所有的問題最後皆化爲利益問題，生男孩子本身代表了好處，幹活勞力是自己家的，有人給養老，女孩子要嫁出去，給別人家幹活。”
老五朱橚一副老氣橫秋的模樣在那裡給社會家庭進行定位，不過沒人搭理他。
“咱到北平要跟着學，趁着有時間，幫着咱多吹玻璃，裝玻璃的架子也要，別等到地方沒有。”
朱棣想照着來，錢不多，他能承受。
實在沒錢，他找下丘村想辦法，人口增加，等上一些年，吃人口福利。
自己年歲不大，等新的孩子成人，自己正當壯年，對，叫春秋鼎盛。
出去安排事情的郭景闌等官員回來，一個個卻面露擔憂之色。
“郭知府可是有心事？”朱棡見到大家的樣子，出聲詢問。
“殿下，如今殿下到此，只出不進，加之早先生女，女又未出閣的人家，亦給錢？”
郭景闌道出心中擔憂，他不清楚晉王殿下究竟有多少錢，怕不夠。
前朝到更前面的朝代，封地給王爺錢，哪有王爺補貼封地的？晉王府停止修建，錢財用在民生上，陛下會不會以爲封地官員不行？
“洗洗手，出去了碰了東西就得洗手，坐下邊喝邊聊，咱先說一下，何時你們見到里長憂愁，何事再愁。”
朱棡滿臉笑容，根本不在乎，主意是里長出的，效果立竿見影，婆婆對生了女娃兒的兒媳婦兒才叫一個好呢！
女娃娃哪裡還是賠錢貨？分明是隻會下金蛋的雞，出生賺三貫，每年得一貫。
必須好好養，死了錢會斷，等大一大，六七歲上時，女娃娃還能幫家裡幹活。
像做個飯了、喂個雞了、割個草了、帶帶弟弟妹妹，都行的，誰打小不是這般過來的？
宮女把水盆端來放到旁邊，官員們排隊洗手，有人告聲罪，去找茅房，估計今晚打算多吃、多喝。
等衆人重新落座，里長主動介紹：“咱先不說有多少錢供殿下使喚，關於給出去的福利錢，百姓留不住。
百姓以爲拿到錢便攢起來，與過往年歲一樣，實際上不成。
百貨商店開過來，百姓之間要攀比，從古至今，始終未變。
別人家穿上新衣服，自己家是舊的，見人擡不起頭，除非確實沒錢。
冬天別人家的媳婦兒、閨女往臉上抹雪花膏、手上擦蛤蜊油，你家的一臉皴，一手口子。
只要你與別人進行接觸，叫社交活動，又如何不受影響？
當官的比不比？想不想當更大的官？別人治理的縣比你的縣富裕你有沒有壓力？
錢啊！最後會流通起來，若非陛下仁義，咱都想讓惠民藥局改成收費的，得病使勁管你要錢，還想攢錢？
然後收人頭稅，唐朝中後期的做法，把家底掏光，敢不給，房子收歸官有。並且加鹽稅……”
四個親王、官員們：“……”
“里長，莫開玩笑，下丘村不是那樣的，咱曉得，你好好說。”朱樉怕了，直咽口水。
里長笑笑：“貨幣是會貶值的，除非貨幣發行的時候把貶值的部分考慮進去，但顯然不可能，現在是實物抵押貨幣，之後變成信用貨幣。
攢的錢多了，一年不如一年，能買的東西越來越少。 你們有人年歲大，包括咱，知道元朝末期亂的時候錢是不值錢的，糧食纔是好東西。
大明會控制貨幣貶值，看生產力、看貨幣流通量和有效利用率。
回頭給伱們書，你們學，銀行會開過來，親王的封地當成試點最好。”
親王們和旁邊的宮女、太監、護衛紛紛點頭，對，就是這樣。
官員們加上謝成等人，一臉迷茫，一部分內容聽不懂。
“最後提錢，老子有錢給誰花？自然是兒女。隊伍裡帶出來的寶鈔沒有抵押品，需要換一部分。
給的自然無法換，不過咱有電報，與南京聯繫，南京那裡告訴咱們額外獲得多少金銀。
凡是那邊獲得，這邊的寶鈔對等變成正常貨幣，放心用。
基礎建設最重要，經濟的根源在於物資交換，把無效物資變成有效物資，是物流與貿易的根本職能。
山裡的野山裡紅根本吃不完，採了賣不上價，沒幾個人買，只能依靠縣城的人掏錢。
爛到山裡的山裡紅屬於無效物資，通過加工，再運輸出去，換成錢，便是有效物資，或者說有效資源、有價資源……”
里長講，官員們聽，這回能懂，名詞多次提起後，自然曉得其中含義。
地方資源分佈與有效利用率、產業佈局跟上下游產業鏈、人力資源和人力成本、社會主體需求變化規則……
朱聞天烤串兒停下，各自桌子上的托盤被拿過來，一會兒吃的時候再給裡面的東西熱熱。
演奏和唱歌的聲音變小，舞蹈的動作幅度收窄，宮女們偶爾動一下，踢個腿、揮揮袖子，算跳着。
“今天就這樣，簡單說兩句，換一撥宮女，這撥溜達累了。”
里長一口氣講了四十來分鐘，要休息，對在那裡走來走去的宮女們說。
譁~~這些宮女跑了，呆在下面認真聽課的宮女們衝上來，音樂起，來吧！
大家繼續吃喝，官員們努力地把腦海中亂七八糟的事情拋開，不去想，頭疼。
謝成看着里長兩眼放光，隨即又暗淡下去，這人也不行，弄不到女婿身邊。
“巧兒妹妹，來，咱們繼續吃東西看譜，你想要聽經濟方面的事情，回頭寫信，我告訴你，聽幾句沒用，裡面門道多着呢！”
鈴兒拉着聽入迷的謝巧兒迴歸正常，她剛纔在忙着穿串兒，切了好幾大塊燜子，用煮牛肉湯做的燜子。
“鈴兒姐姐你會啊？”謝巧兒眨眨眼睛。
“會，比里長講得複雜，必須學，要不我早把五線譜學精通了，還要學物理、化學、數學、醫學、管理學、教育學、心理學、歷史、地理、生物、材料、機械、解剖、養殖、種植……越學越多。不過很有意思，我們都愛學。”
鈴兒掰着指頭數，數一遍不夠用重新合攏再數。
謝巧兒滿眼小星星：“真厲害！你還會做飯呢！”
“是啊！民以食爲天，快吃！”鈴兒遞給兩個人一人一串兒燜子。