第31章 御下之道,當施之以恩義

第31章 御下之道,當施之以恩義

華緝對鄭平的擁護,讓胡昭心下一凜,對鄭平的畏懼之心更深了。

堂堂一個高唐縣的名門貴公子,對鄭平的態度卻如侍兄長一般。

待得胡昭離開,華緝猶自激動不已,讓老僕去請鄭平赴宴。

但老僕卻是搖了搖頭:“鄭縣丞受高唐令青睞,必定會被盛情款待,今日是請不到的。”

華緝怔住,面有遺憾之色:“幸得忠叔提醒,我倒是忘卻了。”

“但禮不可廢,遣人去縣衙候着,將我的請帖奉上。”

“緝公子。”老僕言語忠厚,但眼神精明:“歆公子去洛陽前多有囑咐,讓緝公子在家讀書養望,切勿摻合官場之事。”

華緝不在意的揮了揮手:“忠叔,我已加冠,不是不知分寸的少年郎了。”

“顯謀兄素來眼高,對朝中的公卿亦是多有鄙夷,如今卻甘願當一個小小的高唐縣縣丞,效力於名聲淺薄的劉備。”

“我料顯謀兄必有大事謀劃,三年前不能隨顯謀兄仗劍出遊,我已頗有遺憾。”

“如今再遇顯謀兄,豈能再受兄長束縛,只在這宅中讀書養望?”

“大丈夫之志,應如長江東奔大海,而非明哲保身,徒廢光陰。”

華緝眼中有光。

二十歲的青年,一腔熱血心中舞,敢學去病大丈夫!

老僕見狀,不再多言,但雙眸之中卻多了三分欣慰之意。

……

胡昭辦事效率很高,不過半日的時間。 щщщ¸ttκд n¸C○

高唐縣境內四個鄉有權勢的豪強富商,全都通知到位。

十里一亭,十亭一鄉,一里大概五十戶到一百戶不等。

但因爲天災人禍頻繁,各鄉的戶口也銳減不少。

四個鄉加起來,明面也才萬餘戶。

但這萬餘戶,通知到位的豪強富商卻多達五十人!

縣衙,客舍庭院。

天無纖雲,月白如晝。

鄭平獨坐石桌前,藉着月光逐一翻閱胡昭準備的戶籍、人口、錢糧、房屋、田地、訴訟、賊事等文書統計。

知己知彼,方能百戰百勝。

治理一縣,得了解一縣。

想對高唐縣的豪強富商施以恩威,就得儘可能多的瞭解高唐縣的具體情況。

良久。

鄭平將最後一本文書放下,徐徐起身。

鏗鏘的劍鳴聲響起,鄭平配劍出鞘,月下任舞。 Wшw☢тTk Λn☢¢ O

劍風時而凌厲,時而沉穩,時而巧變,時而奇詭。

但舞劍的人,儒雅而沉穩,又彷彿如那泰山崩於前而面不改色。

輕微的步伐聲響起,胡昭小心翼翼的來到客舍庭院。

見鄭平在月下舞劍,胡昭也不敢驚擾,但那雙精明的小眼睛中卻多了一絲驚訝。

“這劍術,一般的刺客都近不了身。”胡昭下意識的想。

待得鄭平呼氣而立,收劍回鞘,胡昭這才近前遞上文書,言語恭敬:

“縣丞大人,這是明日赴會的人員名單,煩請過目。”

鄭平掃了一眼文書,卻見“華緝”的名字位於文書首位。

而華緝之下,則有五十人的姓名、籍貫和勢力簡介。

內容一目瞭然。

“胡昭。”鄭平回到石桌前,將文書放下,一雙睿眼掃視胡昭:“你很聰明,也很會審時度勢。”

“依你往日德行,縣尊本是容不下你的。”

“但念伱政務精熟,有實幹之才,我亦不想你這一身才學埋沒於泥垢之中。”

“若你能勤修德行,今後前途即便是一郡太守亦能勝任。”

這明顯暗示的言語,胡昭又如何會聽不明白?

“下官謹記縣丞大人教誨,今後必定勤修德行,不辜負縣丞大人的厚望!”胡昭言溢於表,暗暗鬆了一口氣。

鄭平自石桌上取出一本左伯紙裝訂的書冊,遞給胡昭:“《律令》一道,向來晦澀難學,如今精研《律令》的士人亦是極少。”

“令尊昔日於家父門下求學《律令》,想必留有家風。”

“這本《律令》,是家父幾經校注後的最終版,今日贈於你,望你莫忘了令尊在世時的教誨。”

胡昭的瞳孔瞬間緊縮。

雖然自稱鄭玄門人,但胡昭的父親其實也就鄭玄幾千門人弟子中不起眼的一個。

估計鄭玄都不記得胡昭父親的名字。

求學律令,也就聽了幾場鄭玄的聚衆授課,不似孫幹、國淵等門人能得到鄭玄一對一的授課。

胡昭更不用提了。

父親早逝,所謂的家風傳承也就家中的藏書來充充門面。

只有少年曆經苦難的,纔會更懂社會險惡、現實殘酷。

胡昭雖然嚮往清流,但更明白如何抉擇才能在這世道中生存。

德行?

那是能保證自己可以活下去的情況,胡昭纔會去考慮的。

但此刻,鄭平卻因爲胡昭白日裡提到的求學律令一事,就贈胡昭一本經過鄭玄幾經校注的《律令》。

這讓胡昭如何不震撼?

堅持自稱鄭玄門人之子,本來就是情急之下的保命手段。

胡昭不信鄭平猜不到用意,但正因爲相信,胡昭才震撼。

自古以來,千里馬常有,而伯樂不常有。

胡昭有實幹之才,但無經世德行。

這樣的人,註定是會受到詬病的。

但鄭平卻唯纔是舉,肯定了胡昭的才能,又勸胡昭勤修德行,更是慷慨贈書!

要知道,即便是師徒,也未必會贈書的!

器量寬一些的,口述讓你自己記錄就不錯了,怎麼可能贈書?

“縣丞大人,這,太,太貴重了!”胡昭語氣顫抖,右手伸了出去,但很快又縮了回來,想要又不敢要。

這可是鄭玄親自校注的《律令》啊!

“胡昭,書籍雖然貴重,但他畢竟只是知識的承載體。”

“真正貴重的,是潛心研究知識的人。”

“而學習、徵引古人的文章和行事,應以治事、救世爲急務,即爲經世致用!”

“你有實幹之才,不似腐儒皓首窮經、清談高論,有資格研究這《律令》。”

鄭平淳淳善誘,讓心思駁雜的胡昭,漸漸由懼意滋生了敬意。

“謝先生贈書,愚下謹遵教誨!”胡昭雙手捧過《律令》,語氣更顯真誠。

如果說剛纔滿口信諾的“勤修德行”是胡昭下意識的見風使舵,見人說人話,見鬼說鬼話。

那麼現在口稱“先生”,是胡昭真心敬意了。

看着胡昭離去時,那強忍的驚喜,鄭平拾起羽扇,輕扇肩頭,盡顯智慧之機。

御下之道,當施之以恩義。

(本章完)

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