愛愛糯米團 第5頁

「各位同學,這位是新來的數學老師,也接替請病假的黃老師成為你們的導師。你們要听話一點,不然學校就找不到老師著你們上課了。」

教務主任的開場白,袁有語一句都沒听進去,她目光直定在教室正中央最後面的男學生身上。

她不會認錯的,就是他!她怎麼這麼倒霉。

溫尚禮一看到她的表情就覺得好笑,雖然她馬上回復帶著微笑的表情,但那一閃而逝的厭惡可沒躲過他的眼楮。

如果他沒猜錯,她的厭惡是針對他吧!

教務主任開場白說完,就把學生交給她,豈料他前腳一走,教室里就開始起鬧。

「老師,你叫什麼名字?寫在黑板上。」

「有男朋友了沒?」

「老師,你很漂亮喔!三國多少?」

袁有語不可思議的瞪著眼前的亂象,她怎麼都不覺得他們是善意的對她有興趣,甚至還有人雙手放在嘴邊制造噪音。

「各位同學,第一次見面,先讓老師認識你們……」

「好啊!老師,你要怎麼認識?我十七歲,還沒女朋友喔!」說話的男同學朝她拋了個媚眼。

「你想干麼?憑你那張臉想把老師啊!先照照鏡子好不好?」

「閉嘴啦!死八婆、丑八怪!你自己怎麼不先去照照鏡子。」

袁有語皺起眉毛,「安靜。」

才第一天耶!連第一天第一面的觀察期都沒有嗎?

「我們早自修都是這樣的啦!今天給新老師面子,還沒有放CD呢!」

「老師,你還沒說你的三圍多少耶!你好年輕,幾歲?」

「我們之前的導師是個老頭子,像一頭鱷魚,羅唆死了。」

「安靜!」袁有語不悅的拿起點名簿往講桌一敲,強把教室里的鼓噪壓下去。「我先點名……」

「點什麼名?」溫尚禮終于開口。他將椅背往後傾斜靠著牆壁,前後搖晃,一臉輕蔑。「開學的時候我們都有繳照片啊!認識我們是你的責任吧?不認識我們應該自己回去記名字,我們干麼為了你浪費時間,還是你有什麼好處給我們?」

他一發言,立即得到全班熱烈回響。

「對啊!禮哥說得對,老師,你有什麼好處給我們?」

「我看就一人一杯女乃茶好了。」

「笨啊!要女乃茶干麼?總成績加分比較實在啦!加分,老師。」

袁有語的臉色越來越難看,這群死小孩,不給點下馬威,她以後根本就不用上課了。

「砰——」

倏地,講桌倒下,一大片灰塵揚起,灰塵里隱約可見學生們呆愣的表情。

袁有語深吸一口氣,環視安靜下來的學生們。

「我剛剛說、安靜午沒听到嗎?」她沉聲道。她很想叫那個該死的男學生過來把講桌搬起來,但為免他甩頭就走讓自己下不了台,只好作罷。

「點名是為了掌握你們的行蹤。」她繼續道,「不過既然有同學提出異議,那麼以後只要老師沒看到人就一律記曠課,第一節下課就通知家長。」

溫尚禮收起臉上的表情,使眼色給旁邊的嘍羅,叫他找老師麻煩。

那名學生立即發言,「老師,遲到怎麼辦?」

溫尚禮聞言皺了下眉,這算什麼「麻煩」?

「那就不要遲到。」袁有語回答。

「難道你永遠都不會遲到?」

溫尚禮緩緩開口。

他沒想到這個菜鳥老師竟然會翻桌子,看來她比外表還強悍。

袁有語見是上禮拜那個沒禮貌的學生,舊恨加上剛剛的新仇,她暗暗發誓一定要把他的劣根性徹底矯正過來。

「我當然……」

「叩叩。」

輕輕的敲門聲打斷袁有語的話。

「呃……」一名年輕男老師站在門邊,「剛剛好大聲,發生什麼事了?」

是隔壁五班的導師,袁有語會記得他是因為在辦公室里他就坐她隔壁。

「沒事。

她微笑道。

要有事早出事了,你現在來有什麼用?

沒想到溫尚禮忽然踢開桌子起身往後門走去。「因為老師的態度讓我心靈受傷,我要去保健室。」

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「那個學生叫做溫尚禮。」

回到辦公室,老師們早已見怪不怪的為袁有語解惑。

「他是怎麼回事?難道他在上其他課時也是這種態度?」袁有語余怒末消。

溫尚禮這小表鐵定是她第一個記住的學生!

一大概是因為袁老師你是新來的老師,溫尚禮才會想給你一個下馬威。」一班的班導解釋道。

什麼話!

下馬威?

學生給老師下馬威?

「沒關系沒關系,我看袁老師也不是好惹的,接下來他應該會安份一點吧!」

罷剛慢半拍的五班導師開口道。

看到其他老師態度有點奇怪,袁有語問道︰「教務處不管嗎?還是他有什麼背景?」

會讓老師態度反常,原因不外乎幾種——家里有背景、本身夠凶悍,再不然就是個性皮到極點,無藥可救。

辦公室里的老師互相看了看,才由三班的導師開口,「溫尚禮在外面有組織一個不良團體。」

混幫派?聞言,袁有語瞪大眼。

「他家里是做生意的,爸爸很有錢,政界關系也不錯。」另一個老師補述。

「但是……」其中一個老師加上但書,「他會正常上學,很少大鬧,也有帶動班級的本事,可以說是班上的領導者。」

正常上學不代表正常上課,大部價時間都在保健室鬼混;很少大鬧,但是一鬧起來就驚天動地,所以最好不要惹他少爺不高興;是班級的領導者,但通常領導學生反對老師,阻礙教學。

「他高中畢業後就要到美國留學,所以不怎麼在乎成績。」

既然要去留學,為什麼不現在就去?這是所有老師的共同心聲。

不是沒老師想把他導向正途,但罹患神經衰弱的黃老師是前車之監。

「他就是那種親子溝通有問題的孩子。」一個明年將要退休的老師道,「他跟他爸爸似乎處不太好,只好將郁悶發泄到學校,還有其他地方。」

反正盡量不要惹他,等他畢業就好。

話雖如此,但是人學成績第一名的他,高二時成績竟跌到慘不忍睹,令人懷疑他的學測是不是請了槍手。又老師們成績打得再寬松都還是沒辦法把他保送過關,只得含著眼淚讓他多留一年。

雖然校方巴不得他快畢業,但還是得考慮對其他學生的公平性。

「其實二年四班高一時成績還算不錯。」一個老師回憶著,「加人一個留級的溫尚禮就全走樣了;小孩子會有一段時間崇拜強者,尤其是能夠打倒他們心目中的威權——老師的強者,何況三年四班的人也算是溫尚禮的追隨者,于是在二年四班的學生心目中,溫尚禮就變得更加偉大。」

拉拉雜雜听了這麼多,但袁有語卻一點都沒有了解班上學生的喜悅。

偉大?!

不要侮辱了「偉大」那個詞匯好不好!

反正問題就出在溫尚禮那臭小表一個人身上就是了。

他是老大,換句話說,只要搞定他,她未來的教學生涯就輕松愉快了。

然後她要回到國中去教她可愛的國中生,阻止他們變成溫尚禮這種高中生。

「溫尚禮這個小孩真的不壞,他的胡鬧舉動只是想引人注意。」將要退休的老師語重心長道。

袁有語卻很不以為然,想讓人注意有很多方法,他干麼用最笨的方法,浪費自己時間也讓他人不快。

「听說溫尚禮國中時很乖,我听了好驚訝啊!懷疑听到的頁是同一個人嗎?」說話的女老師跟請病假的黃老師是好朋友。「不知道為什麼,上了高中行為就漸漸出現了偏差。」

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