伏黑家的小儿子今天也在打网球 第79章

藤田部长会后悔把个人战的名额给他吗?

一定会后悔吧。

毛利踌躇片刻,开口:“我可以再在这里呆一会儿吗?”

“你们把我当透明人就行,我在树上不会发出任何声音的。拜托了。”

为什么是在树上?

悠斗有些疑惑,但他并没有问。

他对于毛利前辈的去留也没有任何想法。

这里又不是他的私人领地,毛利前辈想继续呆在这里也不需要征求他的意见。

不过如果幸村部长不希望毛利前辈呆在这里,那毛利前辈最好还是去其他地方。

他听幸村部长的。

决定权在幸村手里。

幸村不认可毛利的一些行为。

他不想干涉毛利的选择,但内心深处也不希望毛利会放弃网球。

“如果毛利前辈在场,会影响到你的挥发吗?”

“不会。”

得到悠斗的回答,幸村看向毛利。

“请便。”

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悠斗常用的发球是平击发球。

通常来说,上旋发球和侧旋发球的进球率更高,但对悠斗而言,反而是平击发球更容易控制落点。

这是柳和悠斗通过上千次试验得出的结果。

幸村并不打算改变悠斗的发球方式。

悠斗的发球姿势很标准,抛球弧线、击球高度都没有问题。要做的只是提高挥拍速度,同时保持进球率不下降。

在悠斗第十二次发球失误后,幸村抬手叫停。

“发球要坚定。”

幸村拿过悠斗的网球拍,一手拿球,一手拿拍,示范给他看。

“击球后手腕会有一个往下压的动作,好好把球打出去,不要害怕失败。”

“嗯。”悠斗从幸村手中接过球拍。

“砰”。

第十三次发球失误。

“没关系,继续。”

“砰”“砰”“砰”。

在一声声发球声中,幸村想起小时候陪真田特训的经历。

那个时候的真田回球经常过不了网。

跟他说了很多次“不要畏惧失败”“要彻底摆脱失败的阴影才不会失误”,但在下一次回球时,还是会过不了网。

悠斗的情况和那个时候的真田有点像。

就算告诉他“放开打”“不用担心打坏球场”,他在发球时还是会习惯性做出降低发球威力的举动。

解决这种问题没有捷径,只有练。

通过不断的练习提高成功率,通过记住成功时的感受来摆脱过去的阴影。

幸运的是,不管是真田还是悠斗,他们最不畏惧的就是永无止境的枯燥练习。

不知道令人头疼的毛利前辈能不能从悠斗身上学到一些。

毛利虽然坐在树上当隐形人,但也关注着球场。

他有听到幸村一开始说的练习目标:不改变球的落点,改变挥拍速度,从而打出球速更快的球。

这是一件很简单的事。

在毛利看来,这甚至不需要专门的练习。

不就是提高挥拍的速度吗?

总不会有人知道如何发球,但不知道该怎么提高挥拍速度吧?

……还真有。

看着悠斗一次又一次发球失误,毛利心情复杂。

这孩子,真的会发球吗?

为什么只是提高挥拍速度,发球就会失误?

很快悠斗便打完了带来的球。

幸村陪他去对面捡球。

这场训练不太理想,或许可以换个方向,不要在“提高发球速度”上死磕。

虽然高速发球确实很厉害……

毛利几乎不可避免地想起昨天的比赛。

冰帝越智同学的“马赫发球”,别说回击了,他连反应都反应不过来。

或许像越智同学那样的人才适合打网球。

超过两米的身高,能轻而易举地从三米左右的高度发球,打出完美的平击发球。

悠斗捡完球,回到底线后。

看到这一幕的毛利睁大眼睛。

还要继续练吗?

虽然就像幸村说的,让人停下脚步的不是绝望而是放弃,但有的时候放弃也是一种及时止损吧?

手机开始震动起来,是设定的“五点回家”闹铃响了。

毛利关掉闹钟,犹豫了一下,没有离开,而是继续坐在树上,看球场上的人继续练习发球。

一球、两球、三球……

在悠斗再一次跃起挥拍后,黄色的小球落进了发球区内。

“刚才的发球不错。”幸村眼前一亮。他看了眼测速仪,148km/h,已经高于悠斗平时的发球速度。

“感觉怎么样?”

要准确描述现在的感觉,对悠斗来说有一些难度。

“想再打一球。”

抛球、起跳、挥拍。

出界。

“放松,不要紧张。太阳还没有下山,还有很多练习时间。”

放松、抛球、起跳、挥拍。

线内。

“干的不错。”幸村并不吝惜自己的夸奖,“就像这样加快挥拍速度,一点一点地提高球速,再多练习练习。”

“嗯!”

悠斗又从网球袋里拿出一只网球。

放松、抛球、起跳、加快挥拍的速度、一点点。

网球像一道光,落进对应的发球区后又迅速弹向一边。

线内。网球场也没有被打坏。

树上的毛利愣了一下,抬手揉了揉眼睛。

刚刚那球,真的假的?

幸村惊喜的声音证实他没有看错。

“212km/h,很棒!”

除了幸村部长的声音,悠斗还听见了自己的呼吸和心跳。

就像妈妈笔下的漫画人物每次领悟新绝招时都会开启回忆杀,悠斗也想起一件发生在小学三年级时的事。

“幸村部长,你吃过茗荷吗?”

幸村:“嗯?吃过哦。”

悠斗:“我也吃过。”

小学三年级时,班上的同学在讨论不喜欢吃的食物。

当时坐在他前面的北乃同学问他有没有不喜欢的食物,他说没有,北乃同学很惊讶,问他茗荷也喜欢吗。

那是他第一次听说“茗荷”这种食物。

班上的同学好像都不喜欢茗荷。

放学后他问来接他的哥哥,哥哥也没有吃过茗荷。

五条老师也很讨厌茗荷,夏油老师却说茗荷还不错。

吃完饭的时候,他问了妈妈。妈妈说她不太习惯茗荷的味道。

€€€€这大概就是家里餐桌上没有出现过茗荷的原因。

爸爸说如果他和哥哥想吃的话,他可以做给他们吃。第二天,他和哥哥的碗里就多了以前从来没有见过的植物。

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