第三章 我不明白,喜欢是什么感觉。

这是,我喜欢上老师的故事。

女高中生喜欢上同性的老师,多少会让周围的人觉得稀奇,但对我来说,只是恰好喜欢上的那个人是笕老师罢了。这只不过是平凡得不能再平凡的爱情故事之一。

这段恋情开始于高二的七月,我在期末考试中考砸了。

「你跟男朋友的关系总是维持不了太久呢,明沙。」朋友们经常这样对我说。

无论是偶像还是漫画,我总是沉迷一阵子,随后就腻了,然后再开始下一段。不都是这样的吗?为什么恋爱就不可以呢?我不太明白。恋爱不就是一瞬间的娱乐吗?我才高二,除了恋爱,我还有很多开心的事可做,难道非得恋爱不可吗?

我根本搞不懂所谓的「喜欢」的感觉。

也许,哪一天我真的喜欢上了谁——那时我的世界也会发生改变吧。

——然而就在我悠闲地等待那一天的到来时,我的日常生活中突然发生了剧变。

「简直是太糟糕了!」

那天放学后,教室里,自己都惊讶于我发出的刺耳声音。

让我心情不爽的是几天前进行的期末考试。我在语言文化课上不及格,因此从今天开始,我得连续一周放学后进行补习。

「这是你自己的问题吧?我还真没想到你会在考试开始十分钟后就睡着。」全科目都及格的好友凉香笑着说道。

我以前从来没有不及格过。不如说我的成绩本来是数得上号的……然而这次!

「都是他的错,让我睡眠不足!虽然把责任推到别人身上很糟糕,但还是怪他!」

「最近航又变本加厉了吧?明沙,你没事吧?一个人晚上会不会害怕,要不要来我家住几天?」

「谢谢……不过还好。反正我现在得去补习了。」

「嗯,有什么事的话就跟我说。明天见。」

与凉香道别后,我迈着沉重的步伐,朝西校舍的第二选修教室走去。

「明沙。」

听到最近最不想听到的声音,我不禁皱起了眉头。

「哼,航……你居然在这里等我?拜托别这样了吧。」

我按捺不住厌恶的情绪,直接表现在了脸上和声音里。

「我不这样做,你就不会理我了吧?我们真的不能重新开始吗?你现在差不多也冷静下来了吧?」

「真是烦死了!我说过很多次了,没可能的!」

就算我这么说,他也绝不会放弃。他不愿意放手,因此我也不禁口气变得越来越重。

「我现在明白你甩了我的理由了。所以我……反省过了。现在的我,肯定能做得更好。」

航从来都只顾自己,从不顾及我的感受,这让我越来越厌烦。

「无所谓了。我现在得去补习了,再见。以后别再找我了。」

我厌倦地快步走开。

……那个家伙,一个月前还是我的前男友。大家都说他帅气又温柔可靠,当他向我告白时,我觉得「也许能喜欢上他吧」,可终究还是不行。

我对航没有产生恋爱感情,交往了三个月后,我提了分手。

航在交往期间的占有欲和自以为是简直令人无法忍受。哪怕是分手后,他依然固执地认为我甩了他只是暂时的冲动,并坚信只要他改正错误,我就会重新喜欢上他,所以每天都纠缠着要复合。

正因为如此,我浪费了不少时间,精神也受到影响,根本无法集中注意准备考试。尤其是语言文化的考试,我竟然睡着了,导致人生中第一次不及格。

我不知是今天的第几次,又叹了一口气,挺直背脊。唉,抱怨也无济于事,我决定讨好老师,尽量少做额外的作业,争取顺利度过这一周。

「打扰了。」

我带着笑容进入教室,负责补习的国语老师笕老师已经在等着了。

「那我们赶快开始补习吧。」

「等等,这次补习就只有我一个人吗?」

「是的,这一周里,加油吧。」

面对这种一对一的情况,老师平淡的语气让我苦笑。

平事上课时也是如此,笕老师可以说是没有「玩」的这一部分,是个超认真的人。一直都很严肃,几乎没见过她和学生闲聊。

她总是穿着类似的暗色外套和白色内搭,再加上不加修饰的束起的黑发,总给人一种「呆板无趣」的印象。因此,大家给她起了一个绰号——「死板认真、无趣的老师」。

和这种人谈话想要提高好感度确实很难,但我决定试试。

「对不起,老师,因为我的原因让你晚回家了吧?我会努力完成今天的课题,能不能早点结束?」

「不行。补习时间是五十分钟。」

我无奈地耸了耸肩。平时的课还能偷懒,但一对一的补习我只能乖乖听话。

是啊,笕老师一直都没什么威严。她的课上,不管是睡觉还是玩手机,完全不会被批评,大家都知道这一点。

作为一个认为老师如果不能好好管教学生就是不称职的人,我对笕老师一开始就没什么好感。而且,来这里几次短暂的对话之后,我已经确定,我们之间有着根本的差异,完全无法相互理解。

既然好感度提高的目标只能放弃,我懒洋洋地从书包里拿出平板电脑,开始随便应付问题。虽然想着敷衍了事,但题目比我想象的还要难,我不禁皱起眉头。

啊,真是的,最近真的没什么好事。

我有些破罐子破摔地继续解题。

「时间到了。我们开始讲解吧。」过了三十分钟,老师站了起来。

她开始详细介绍作者,解释文章的意图,接着解析我答错的地方。

一开始我还觉得自己挺聪明,老师的讲解我都很容易就听懂了。但很快我发现——

……咦?老师的讲解,居然这么容易理解?

也就是说,如果只有我一个人需要补习,说明其他同学的成绩都没挂科。而其他班上,也有不少同学在这次的国语考试上挂了科。

从高一开始,笕老师就一直是我的国语老师。我一直以为她的课枯燥无味,但现在看来,她的教学水平可能比我想象的要高得多。

那她为什么不严厉点?只要对学生严格一些,班级的成绩肯定能提高,她的评价也会随之上升。

「为什么老师上课时看见有人睡觉都不管呢?」

「学习是学生自己的自由。随着成长,大家拥有的自由会越来越多,而如何利用这些自由,是学生时代需要学会的事情之一。」

「哇……还真是作为老师的说辞呢。」

「作为老师,作为一个成年人,我该教的东西自然会教。不过,咱们跑题了,还剩十分钟,我们继续吧。」

她将闲聊与授课划分得清清楚楚,同时也在她与我之间,划下了一道「成年人与孩子」的界线。剩下的时间里,我听着属于「另一边」的老师的声音。

我第一次注意到,她的声音并尖锐也不低沉,平静而清晰,令人听得很舒服。

补习时间结束了。放学后的教室里,只剩下我和老师。平板电脑已经关机,静静地放在桌上。

「只是冒充了一下女生居然就成了永远的黑历史,真是可怜啊。」

「上原同学,看来你今天的补习内容并没有完全掌握啊。」

「没,老师,我都懂了。只不过,但仅仅因为用了假名就装作是女生,实在搞不懂是什么意思。纪贯之不是个很厉害的人吗?他是不是压力太大了?」

「你真的认为他是因为缓解压力才假扮女性写文章的吗?」

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