黑暗的起源 1
如今，新伊甸唯一的掌权者是安德斯·瓦根辛。过去，他只是个衣衫褴褛的怪人，站在街头不停喊着些不知所谓的事。
他又为何能被新伊甸民众选为领袖呢?
人的运气有顺逆否泰。无论一人行过何等善事，或是有着何等伟大的思想，若是时运不济，也不会得到世人的认可;然而，若是幸运女神眷顾某人，好运就会在他身上连环降临、持续滋生。
从某个时候起，幸运女神的确向安德斯·瓦根辛露出了笑容。
那时，新伊甸农作物的收成连年减少，虽不至于陷入饥荒，但新伊甸居民此前都将增收视为理所当然的趋势。所以，收成减少之事便如阴云般笼罩在众人心头，难以名状的不安逐渐加深，所有人都在无意中寻找着收成减少的原因。
连续几年收成减少，其中没有什么原因吗?政府给出的解释说这是日照不足与连作带来的结果。可理由应该不只如此吧?这样的疑问如烧红的炭火般在众人心底不停冒出黑烟。
也正是在那个时候，安德斯不断呼吁，不可忘记祖先在地球被恶魔艾迪森抛弃之事，要卧薪尝胆。恶魔的后裔肯定会前来袭击，而那正是新伊甸反击之时。
安德斯在无意中略微提及，若有人忘了恶魔对祖先的恶行，祖先也将对他们施以与恶魔相同的报应。
安德斯站在街头疯狂演说时，众人虽然背过脸去，却都竖起耳朵仔细倾听。
随后，安德斯在梦中被神明选中，得到了神启。
市政厅附近的户外音乐厅入口处有一座巨大的纪念雕像，人称“愤怒之剑”。雕像已有一定年头了，据说早在如今的市政厅建成之前就已屹立于此，而何人所建则不得而知。
雕像是一只结实的手臂握着利剑指向天空，象征着对搭乘宇宙飞船朝这颗星球飞来的艾迪森及其后裔的裁决。所有人在年幼时都被灌输过这个知识，因此无人不晓，尽管他们根本不清楚“愤怒之剑”究竟是何人建造。
很快，恶魔后裔搭乘的宇宙飞船就会抵达，当他们切实靠近时，“愤怒之剑”将会被鲜血染红。
没有人认为这种事真的会发生。然而，新伊甸居民全都陷入了惊恐之中。
某天早上，“愤怒之剑”上沾满了鲜血。正可谓超常现象。
那是不是神明之血，民众无从得知。比起弄清楚血液的来头，人们更关注“愤怒之剑”沾满鲜血所代表的意义。同时，他们还把农作物减产的意义附加了上去。新伊甸是否到了找回属于自己的精神支柱的时刻?
与此同时，新伊甸收到了来自宇宙的电波，这表明恶魔后裔正在靠近。
一切都联系起来了。安德斯的追随者与支持者急速增加。
从某个时刻起，议会中为安德斯·瓦根辛思想代言的人成了大多数。其后的市长选举，安德斯打败原任市长，获得了最高权力。
当上新伊甸的市长，就等于站在这个星球全人类的顶点。毕竟新伊甸不只有都市部，还有两座岛屿上的农村部。
随后，为了向不知何时会袭来的恶魔后裔施以天谴，新伊甸着手部署防空对策。
新伊甸至今为止都没有热武器。制造枪械在技术上并不困难，但没有必要。
新伊甸真正需要热武器，是几百年以前人类刚刚跳跃到这片土地上的时候。当时，人们遭到巨大的夜行怪——蛇鲨的袭击，生活在恐惧之中。此外，还有黑暗中飞来的影卡、突然撞见时会变得凶暴的陆蟹、常常拟态的毯牛。他们需要狩猎这些野生动物作为食粮。可那时却没有枪械。别说枪了，甚至连金属也无法随意使用。新伊甸居民没有依靠枪械，就挨过了苦难的时代。那时使用了贵重金属的武器顶多只有长枪而已。
后来，新伊甸就没有开发过枪械。有鸟类偷吃谷物时，人们只用陷阱或稻草人驱逐。民众基本不用护身武器也成了社会规则。轮班制的自卫队使用的武器也只有用于制伏对方的捕具。那是一种像防暴叉一样的缠棒，长长的握柄前端有一个“U”字形的金属部件。
舆论呼声渐大，称以目前的武装程度无法向恶魔后裔施以有效的天谴。
要制裁从天而降的恶魔，必须给予他们最强烈的痛楚与折磨，让他们直接死去太便宜他们了。那么，用何种武器迎击最为有效?新伊甸全体居民又需要什么样的战斗训练?
这些问题被摆到市政厅神圣的议会上讨论。那原本是为了让新伊甸民众过上更加幸福美好的生活、创造成熟社会而激荡智慧的场所。
然而，这是安德斯·瓦根辛所率领的正义人类党的意志。而百分之八十七的议员都属于正义人类党。
这时，国防费首次被列入预算。税法修正也随之决议通过，而新伊甸居民也顺从接受了议会的一系列流程。
议会决定，使用国防费首次制造枪械，同时为每个家庭的成年人配发高杀伤力的长枪。
议会如此迅速地做出决定，是在一条新闻传得沸沸扬扬之后。新闻称天元山山腰发现了疑似艾迪森后裔投下的侦察机，随后侦察机被运到新伊甸分解调查。
议会和新伊甸民众简直像陷入了集体性的疯狂中，同时谣言也渗透到每个人身边。
谣传那个来自宇宙飞船的飞行物被拆解后，在其内部发现了疑似终极武器的东西。万幸的是武器失效，避免了一场悲剧，如果恶魔后裔的企图得逞，武器启动的话，整个新伊甸都将被灼烧净尽，化为焦土。
这个谣言不知从何而来。
一时间，几乎所有新伊甸都市部的人都相信了这个谣言。但后来天元山居民的说法也开始扩散，他们说，来自宇宙飞船的飞行物只搭载了用于调查行星环境的观测机器。还有一些曾目睹炸弹处理组拆解神秘机器的人也纷纷表示质疑，并开始更正消息。
之后，认为来自宇宙飞船的降落物是失效屠杀装置的意见，与认为它是纯观测装置的意见相持不下，但在主流舆论中，认为是失效终极武器的想法仍根深蒂固。当两种观点交锋时，只要有人大喊一声“想一想恶魔艾迪森，他们对祖先都做了些什么，你说哪个消息更有可信度”，争论的结局就显而易见了。
于是，新伊甸针对艾迪森后裔的降落，稳步进行着迎击准备。
那时，新伊甸的领袖安德斯·瓦根辛认为自己所坚信的正义能够实现，乃是由于神明的庇佑。
至于是哪个宗派的神，他并不清楚。可是，能给予自己如此权力的神明肯定存在，而且在背后支持着自己。
安德斯在市长室中翻阅着武器类的制造计划书，他并没有注意到，自己正陶醉于内心深处涌上的自信与力量中。
是否只有幸运女神才拥有赐予人运气的能力?看到如今安德斯陷入狂热、扭曲的眉眼，可能所有人都会寻思，或许幸运女神有着一副恶魔的面孔也未可知。
安德斯·瓦根辛的实际年龄是四十三岁，但他的容貌看上去还要老十岁，同时也缺乏身为领导者应有的独特魅力。他在地球上的祖先似乎生活在欧洲西北部的某个地方，关于他的血统则无人清楚。这也是因为他的父亲早在他记事前就因事故过世了。他的父亲专职于土木工程，据说事故发生时正在关口旧址附近的斜坡上进行补强工程。由于天气骤变，不幸突发泥石流，将其吞没。
之后，母亲以一己之力将安德斯抚养成人。早在安德斯了解父亲是个什么样的人之前，两人就已生离死别，因此他只知道“父亲是个温柔的人”而已。母亲生于新伊甸市区一个供职于市政厅的家庭，是四兄妹中的老三。从学校毕业后，母亲就到了土木用具管理公司上班，也正是在那里结识了父亲，并与之结婚。然而，母亲的娘家十分反对这门婚事，安德斯无从得知他们对父亲的哪一点感到不满，只知道母亲后来离家出走，两人是以私奔的形式走到了一起，母亲也因此与娘家断绝了关系。
两年后，父亲去世了。
母亲一时间深受打击。安德斯虽然年幼，却仍清楚记得当时的情况。他没有为失去父亲感到悲伤，却因为母亲什么事都做不了而一直忍饥挨饿。
此前，母亲一直全身心地投入到抚育安德斯与家务劳动中。突然间，她失去了深爱的丈夫，收入来源也同时断绝。
一家人住在父亲工作单位的员工集体宿舍中，由于母亲一直状态不佳，几个邻居家的太太轮流代她照料安德斯的饮食。
过后，母亲慢慢振作起来，一言一行却宛若丈夫仍在人世。她似乎相信，只要自己对此坚信不疑，就能不至于内心崩溃。
母亲的状态一点点好转，从某天起，她也能以丈夫过世为前提与人交流了。
因此，安德斯觉得自己早在懂事以前，就学会了看母亲的脸色。有时前一天她还怀抱着幼小的儿子，隔天便扑倒在床抽抽搭搭一整天，这样的情况持续了好一阵后，母亲终于像是平静了下来。
好景不长，原本靠父亲工作关系得以居住的房子也到了不得不搬离的时候。尽管如此，母亲仍没有向娘家求助，而是选择独自抚养安德斯。如今父亲已经不在人世，母亲如果愿意低头，带着安德斯回去，想必娘家也肯接受，但母亲是个好强的人。
她在都市部与农村部的交界处找了一份新工作，那是一家为农村提供所需商品的互助式店铺。店铺还为农村年轻夫妇设置了一个托儿所，母亲在上班期间也会将安德斯带到那里托管。不过，母亲只能定时从工作中解放出来。
下班后就是母亲与安德斯两人独处的时间。有时，会有父亲到托儿所接孩子回家。看到这种场景，安德斯并不觉得羡慕。对他来说，母亲将自己放在心上，上班前用力抱一抱自己，就已经足够。
他认为，只有母亲与自己的二人生活已十分完整。
那时，安德斯与周围的小孩子保持着一定的距离。大家年纪相仿，却都是被父亲或母亲送到托儿所来的。而所有孩子都被接走后，安德斯仍要独自等待母亲结束工作。他觉得，自己与其他孩子的情况不同。
托儿所每隔一天就有老师来教书。孩子按年龄分成不同小组，老师分别给各个小组上课，用有趣好玩的连环画和木偶戏给小孩子讲故事或传授知识。在课堂上，安德斯第一次知道，宇宙遥远尽头的太阳系是自己的故乡。
太阳系第三颗行星名为地球，以前所有人类都生活在地球上。那颗叫作地球的行星究竟是个什么样的地方，是老师反复教给孩子的重点。
安德斯了解到，跟国土狭长的新伊甸不一样，地球上到处都有陆地，民众也不像现在这样只住在一个国家，而是分成许多个国家，但人与人、国与国之间互不争斗、和平共处。
不过，因为前来授课的老师不同，这部分内容也并不一致。有的老师说：“地球上各个国家互不争战，大家友好共存、和平度日。”有的老师说：“因为人种、思想、宗教的差异，地球上的人类争吵不休，进行着所谓的战争。人们一直期盼着世界和平，可战争还是不曾消失。所以从某种意义上说，如今新伊甸正是人类社会的理想形态。”至于哪个说法属实，年幼的安德斯并不在意。
相较之下，安德斯更喜欢听老师讲地球的大自然。
其中，他格外喜欢地球上的各种动物。当老师讲完那天要教的地球知识后，会问孩子们：“有什么疑问吗?”这时安德斯便怯生生地举手，请老师再讲一遍动物园的事情。
自从得知地球上有一种叫作动物园的设施，人们可以在其中观察各种活的珍奇动物后，安德斯就十分好奇。
从不同环境中捕获的动物被集中在同一个地方。原本应该逐一解说各种动物的生息场所，而今关于动物，只需说一句“在动物园里”便能略去具体的说明。
有位老师带来了画册，她是位中年女性，身材臃肿，安德斯最喜欢听她讲课。画册也是老师亲手绘制的，每页画着动物园中的一种动物。
当然，老师画中的动物并非她亲眼所见。她说，自己的图画参考了祖父母的描述，还参考了刚到达新伊甸的人根据记忆描绘出的动物画像。
打开画册，老师一一进行说明。首先看到的动物叫作“象”，其无比怪异的姿态深深烙进了安德斯的眼里。“象”竟然有五条腿，第五条“腿”正长在脸部中央。老师告诉他们，其实中间的那条“腿”是它的鼻子。可画上的“鼻子”怎么看都不像鼻子。而两只耳朵仿佛团扇般硕大。
“据说象只吃蔬菜和水果，性情十分温和。”
听了老师的说明，安德斯惊奇得不得了。“象”是怎么吃蔬菜和水果的?它的身体上没有像嘴巴一样的部位呀。安德斯对此提出疑问。
老师答道：“我也没见过真正的象，但它大致上是长这个样子的。更具体的情况说实话我也不清楚，不过，也没有人说这幅画是错的。”
安德斯虽然懵懂，却也领会了这个说法。没错，现在的新伊甸中，没有任何人实际看过地球上的动物，前人凭印象画的草图，很可能并不可靠。哪怕是老师画的象，没准也和地球上真实存在过的象相差甚远。
但安德斯一点儿都不在乎，象成了他最喜爱的动物。
不仅如此，还有一种叫“长颈鹿”的动物。它的脖子非常长，身上有条状花纹，因为脖子很长，所以它的四条腿为保持稳定而变得很短。这样的生物，在新伊甸也从未出现过。“狮子”脸部四周则环绕着烈焰般的毛发，依老师的说法，狮子非常强大，被称为百兽之王。
至于每种动物的大小，则由老师在屋子里比画着说明。每种动物都比安德斯想象的更大，这让他激动不已。
安德斯想亲眼见一见所有动物，对狮子却有些许恐惧。他想，如果自己住在地球上，在自家附近玩耍的时候，可得留心有没有狮子在周围游荡。
让安德斯吃惊的是一种叫“龙”的生物，这种动物让人联想起巨大的蜥蜴。小蜥蜴在新伊甸很常见，那是一种身长数厘米，动作敏捷、四处逃窜的胆小生物。安德斯只在老师刚展示出龙的画像那一瞬间有此感觉。仔细一看，二者完全不同。安德斯认知中的新伊甸蜥蜴不会用后脚站立，也不会露出冷酷的眼神。龙还长着蜥蜴没有的翅膀。看到龙背上小小的翅膀，安德斯想，就凭这样的翅膀，恐怕无法在空中翱翔吧。龙还会从口中喷出火焰，这更让他坚信，新伊甸绝对没有这种动物。至少据安德斯所知，世上根本不存在会喷火的动物。不过，老师也补充道，龙是在很久很久以前就灭绝的动物，所以图画和它真正的样子也许稍有不同。人们有时把它叫作“龙”，有时叫作“恐龙”。安德斯听说过一种会放电的鱼，他不禁想，既然有体内能产生电气的生物，那么有体内能产生火焰的生物存在也不奇怪。
夜晚是安德斯与母亲两人的时间。为了生计，也为了安德斯，母亲一直拼命工作，她总是寡言少语，有时甚至还在餐桌上就开始打盹。安德斯十分担心，便常常摇晃母亲的身体，等她清醒过来，就向她讲述曾经存在于地球上的动物，告诉她“今天老师教了这种动物”。母亲会点点头回应他。但如果母亲还是因疲劳而精神不振，安德斯就会回想老师绘制的动物图画，自己在石板上画出来给母亲看。比起老师画的动物，安德斯画的更夸张，更加令人惊奇。不过，看到动物的图画后，母亲总会露出笑容，紧紧抱住幼小的安德斯。安德斯渴求着这个瞬间，这让他切实感到自己努力活过了这一天。
安德斯的童年时代结束时，互助式店铺群在不断改装中规模也变得更加庞大。母亲仍在店里工作，已经当上了数人团队的负责人。以前店铺只附设了托儿所，而今随着店铺群的增加、周围人口的增长，托儿所隔壁还建起了学校。学校设定了几个学级，不按学生的年龄划分学级，而是通过测定学生的知识水平，按照知识水平划分。
学校创设后，大部分孩子都进了初等班，也许是母亲多少教过安德斯一些读写的缘故，他一下子就进了中等班。
新伊甸都市部居民恰好在那一时期集中搬迁至此，他们大多从事为农业生产者提供支持的工作。搬迁过来的家庭带来人口增长，也推动了学校的创立。因此安德斯的班级中，除了他以外，都是因家人工作调动或搬家等原因从都市部过来的孩子。