“青子，快開車，送老師去醫院！”
看到錢老師表情很是痛苦，文母也焦急地對文青說道。
文青答應了一聲，正要向屋外跑，卻被錢老師給伸手拉住：“不，不用了！”
錢老師拉住文青，好半響才緩過勁來，擦去額上的細汗說道：“都是多年的老毛病了，發起來真要命，不過幸好我備着藥呢！”
“老師，都是我不好，最近沒有認真聽課，惹您生氣。”
剛纔看到老師面無人色地樣子，文心嚇壞了，現在一看老師終於緩過勁來，她才長長地鬆了口氣，趕緊過來給錢老師按摩着胸口，還不迭向老師保證道：“老師，我保證以後每堂課都要專心聽講，不會再辜負您的期望了。”
文心自己的領悟，簡直比任何的說教都有效。
錢老師聽罷，臉色都不禁變得好了起來，愛憐地輕撫着文心的頭髮，笑着說道：“好好好，文心，你能夠明白過來，老師也就放心了。”
“老師，您心臟不好，可一定要注意身體纔是啊！”
看到錢老師臉色慢慢地恢復了紅潤，文青這才鬆過一口氣。
忽而又想起什麼，文青從屋裡取出幾瓶靈泉水，遞給錢老師道：“老師，這是我們山裡的山泉水，富含多種維生素，您每次在吃藥的時候，用這些口服送，也許可以緩和您的痛苦。”
靈泉水可以治百病，這在以前的實踐中也得到了充分的證實。雖然文青搞不明白，靈泉水是否能治療心臟病有效，但讓老師嘗試一下，應該也沒有什麼壞處吧！
“水？”
錢老師雖然不太明白文青何以要送自己幾瓶水，但禮輕情意重，也就沒有拒絕，道了聲謝謝之後，便收了過來。
看到錢老師接過靈泉水時的神情很平淡，文青知道，她定然是不會相信幾瓶水就能緩和自己的痛苦。
文青也沒有多做解釋，因此，連他自己都不敢確定這些靈泉水對治療心臟病有特效。
送走錢老師後，文心低着頭不敢看母親與哥哥，正欲往自己的房裡走，卻聽文青冷聲喝道：“站住！”
文心嚇了一跳，她還從來沒有聽到哥哥對自己冷言冷語呢，當下驚愕地擡起頭來，有些失措地問道：“老哥你咋啦？”
“你還有臉問我咋啦？我還要問你咋啦呢？”
文青沒好氣地瞪了她一眼，旋即又沉聲問道：“告訴我，爲什麼最近上課不聽課？”
“我……”
文心一聽，立即緊咬着下脣，低下頭去不說話。
“文心，你現在已經不是個孩子了，怎麼還這樣不懂事……”
文青本來還想喝斥她幾句，但一想到任何人都有自尊心，自己與妹妹也大不了幾歲，不會存在代溝。如果用這種大人教訓小孩子的方法，效果只會適得其反。
想到此處，他便生生地停止幾欲奪口而出的責問，努力使自己平靜下來，然後沉沉地看了文心一眼，嘆了口氣說道：“妹妹，你來我的房間，哥哥要和你好好談談。”
說罷，他自己先是一聲不響地轉過身，向房間裡走去。
“媽……”
文心還從來沒有看到哥哥這樣生氣，救助地向文母看了一眼，而文母則是輕嘆了口氣，並沒有說話。
文心很是無奈地走進哥哥的房間，這小蘿莉，平日裡對哥哥的搞怪早已蕩然無存，替而代之的，卻是對父兄的敬畏之意。
“小心，自從爸爸去世之後，你就是我們全家的希望。你知道我和媽媽對你的期望有多大嗎？”
文青平靜地看着文青，臉上也早已沒有了先前的嚴肅，而是儘量將語調顯得平淡一些，與妹妹談着心。
“哥，我……”文心不敢看文心的眼睛，低着頭吞吞吐吐。
“小心，都怪哥哥只顧忙着自己的事情，沒能顧得上你，以後哥哥保證不會這樣了。”
文青的語調依然低緩，彷彿妹妹成績不好，是他這個做哥哥的錯一樣。
“哥，都是我不好，沒有好好聽課，讓你們替我擔心了。”文心的聲音輕如蟻語。
“小心，你能不能告訴我，爲什麼這些天沒有認真聽課，是不是有什麼心思嗎？”
對於自己的同胞妹妹，文青自然很瞭解。他知道文心平時雖然有些大大咧咧，但對於學習的態度向來很端正，根本就不用自己和母親操心。而她最近的反常舉動，定然是遇到了什麼難以解決的難題了。
“我……”
果不其然，一聽到文青這樣問，文心的臉色立即變得通紅，頭更是低垂得厲害。
“小心！”
文青一看之下，更覺得疑惑不解。他凝視着文心許久，卻見文心只是低着頭不肯說話，知道她一定是遇到了什麼說不出的苦衷。
無奈之下，文青只得動用神眼銅鏡，開始探查過去一些時間在文心身上發生的事情。
武力值達到了觸異境後，文青右眼的探查能力也增強了不少，再加上廣泛吸收了花之異能，神眼銅鏡一旦施展開來，眼界更是成倍遞增，可以看到一個人或事物在過去一年內所發生的所有過程。
視線如漣漪般向四周擴展，經過一番細緻的探查，文青這纔將最近導致文心上課無心聽講，心神不寧的真正原因找了出來。
剛纔錢老師過來家訪時，曾說過文心成績下降的原因，是因爲受到家庭因素的干擾。
文青本來對錢老師的判斷不置可否，甚至還認爲很有可能，但現在根據神眼銅鏡的這一番探查，發現根本就不是這麼一回事。
導致文心成績下滑的原因，還是出在校園之中。
準確地說，是出在與文心同班的一名男學生身上。
這名男學生名叫蘇勇，與文心同歲，也是一個來自於農村的孩子。
正因爲蘇勇來自農村，家裡經濟條件很差，才造就了這孩子的堅毅個性，發誓要好好學習，將來出人頭地，改變家裡這種貧窮的局面。
這蘇勇也很爭氣，立志之後學習非常刻苦，成績在全校也是名列前茅，深得學校和老師的讚揚。
蘇勇的成績雖然很突出，但似這樣十五六歲正處於青春期的少年，往往也是情竇初開的年齡。不知怎麼地，這蘇勇就喜歡上了文心，每每給她遞情書，表達自己的愛意。
文心本來所有的心思也都是花在學習上的，心裡雖說對蘇勇也是很有好感，卻並不知道那就是愛戀。
而當蘇勇的情書如雪片一般暗中向她遞過來時，她顯得有些迷茫和不知所措，頭腦裡整天亂哄哄的，每天想的就是蘇勇在情書裡所說的話，連上課都沒有心思，成績自然就直線下滑。
探知了這一情況，文青心中在釋然的同時，更是大感無語。
哎，一個十五六歲的小屁孩，心智還沒發展成熟，知道什麼叫做愛情？
看來，自己很有必要去做那個棒打鴛鴦的惡人，要去學校跑一趟了！